新沟小学读书特色方案.docVIP

书香润泽童年，阅读伴随成长 －－新坝学区新沟小学读书特色活动方案 新沟小学小学始建与1948年，多年来，学校坚持正确的办学方向，认真贯彻党的教育方针，牢固树立科学发展的理念，稳步推进素质教育，关注学生全面发展，教育教学质量不断提高。2008年开始，学校着力构建学习型校园，全面开展争创读书特色学校活动。 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、深刻认识开展读书特色的重要意义 阅读能力是一个人学习能力的核心，是传承民族文化的重要手段。新教育实验的倡导者朱永新教授说过：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平。”读书的高度决定人生的高度。这也正吻合课程改革的核心理念：立足于每一位学生的发展，立足于孩子的终身发展。 在知识经济初现端倪的今天，积极的生活方式就是健康有效地读书，读好书。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”通过广泛的课外阅读，借助丰富的人类文化精品滋养学生的心灵，开阔学生的视野，充实学生的头脑，活跃学生的思维，这无疑是使孩子终生受益的重要措施。 在新课改背景下，如何充分开发和利用各种阅读课程资源，实现课内外阅读教育的衔接和整合，加强对学生课外阅读兴趣的激发和阅读方法的指导，是城关小学积极探索并认真研究的重要课题。 1、开展读书特色活动是构建终身学习体系的需要。社会的发展，科技的创新，使人们越来越意识到学习的重要性。个人只有不断地更新知识才能跟上时代前进的脚步。积极鼓励师生加强阅读，不断接受学习新知识，不仅是构建终身学习型社会的需要，也是人类自我发展的必然选择。 2、开展读书特色活动是促进学生健康成长的需要。课外健康有益的读物，往往蕴含深厚的文化素养，可以开阔学生视野，促进学生心理健康。那些将学生禁锢于题海的做法，易造成学生性格孤僻，情绪急躁。 3、开展读书特色活动是全面培养学生综合素质的需要。引导学生博览群书，从小养成良好的读书与独立思考习惯，将来比孤陋寡闻的人具有更强的自学能力、适应能力和工作能力。 4、开展读书特色活动是加强学校人性教育的需要。随着教育的不断进步，学校不再只是向学生传授知识和技能，更应是弘扬个性的场所，培育人才的摇篮。经典名著虽然时间已久远，但其闪烁的人性的光芒，却依然能够帮助学生树立正确的人生观和世界观。人文化的教育环境需要人文化的校园，人文化的教育环境需要培育思想修养较高、文化底蕴深厚的学生。这正是城关小学为实现学校办学目标而开展的一项重要的教科研实践活动。 三、认真把握开展读书特色活动的原则和目标 开展读书特色活动，我校坚持了“三项原则”： 1、面向全体原则。让每一位学生参与活动，实现共同读书，共同交流，共同提高。 2、个性发展原则。对不同的学生提出不同的读书要求，尊重学生的兴趣爱好，做到“百花齐放，百家争鸣”。 3、协调合作原则。做到师生合作、生生合作、学校与家庭合作，共同营造书香校园、书香家庭。 开展读书特色活动，新沟小学确立了总体与个体目标： 学校总体目标是： 1、营造浓郁的读书氛围，形成温文尔雅、博学有识的师生群体，构建人文、和谐的校园。 2、通过以读促写，提高学校的语文教学质量，提高学生综合素养。 3、培养学生的合作、交流意识，形成民主和谐、平等的师生关系。 4、解决学生读什么书、怎么读书、无书可读等问题，引导学生多读书、读好书。 学生个体目标是： 1、完成语文新课标中所规定的阅读量。即一、二年级课外阅读量不少于5万字，三、四年级课外阅读量不少于30万字，五、六年级课外阅读量不少于80万字。 2、通过读书，拓宽视野，丰富知识，陶冶性情，形成积极向上的生活态度。 3、养成自觉读书看报的良好习惯，学会收藏并与同学交流图书资料。 四、积极探索开展读书特色活动的方法和措施 １、加强领导。学校成立了以校长为组长、学校老师为组员的创建特色学校工作领导小组，负责对学校创建工作的组织、实施、指导、监督。领导小组成员分工具体，责任明确，定期召开会议，开展检查评比，确保读书活动的经常性和实效性。 2、营造氛围。学校通过各种形式宣传读书的意义，让每位教职工明确读书活动的重要意义。不仅要学生读好书，教师自己更要读好书，教师要以自己的阅读引领学生，以自己的素质提升学生。建立读书之窗和读书宣传牌，在教室内悬挂名人读书格言，在黑板报内开辟读书专栏，图书室经常开放，定期推荐优秀的书籍、诗句、名言，让学生与高尚同行，与圣贤对话，充分体现读书活动对学生的熏陶。 3、完善设施。硬件建设上，学校不断完善了学校图