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- 2020-10-10 发布于江西
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课时作业(三十)
[4.3 第?1?课时 正比例函数的图象和性质]
1.函数
1.函数?y=??的图象是链接听课例1归纳总结(??? )
x
2
A.双曲线 B.抛物线
C.直线 D.线段
2.2017·柳州如图?K-30-1,直线?y=2x?必过的点是( )
图?K-30-1
A.(2,1)
B.(2,2)
C.(-1,-1)
D.(0,0)
3.2017·陕西若一个正比例函数的图象经过?A(3,-6),B(m,-4)两点,则?m?的值为( )
A.2 B.8 C.-2 D.-8
4.已知(x1,y1)和(x2,y2)是直线?y=-3x?上的两点,且?x1x2,则?y1?与?y2?的大小关系是( )
链接听课例3归纳总结
A.y1y2 B.y1y2
C.y1=y2 D.以上都有可能
5.2018·陕西如图?K-30-2,在矩形?AOBC?中,A(-2,0),B(0,1).若正比例函数?y=kx?的图象经过点?C,
则?k?的值为( )
2???? 2k图?K-
2???? 2
k
1 1
A.- B.
C.-2 D.2
6.对于函数?y=-k2x(k?是常数,k≠0)的图象,下列说法不正确的是( )
A.是一条直线
1
B.过点(?,-k)
C.经过第一、三象限或第二、四象限
D.y?随着?x?的增大而减小
7.在正比例函数?y=ax?中,y?随?x?的增大而增大,则直线?y=(-a-1)x?经过( )
3A.第一、三象限 B.第二、三象限
3
C.第二、四象限 D.第三、四象限
二、填空题
2
8.函数?y=?x?的图象经过点(0,____)与点(1,____).
9.2017·天津若正比例函数?y=kx(k?为常数,k≠0)的图象经过第二、四象限,则?k?的值可以是________(写
出一个即可).
10.若函数?y=(m-1)x|m|是正比例函数,则该函数的图象经过第________象限.
11.如图?K-30-3,三个正比例函数的图象分别对应的表达式是:①y=ax,②y=bx,③y=cx.则?a,b,c
的大小关系是______(用大于号连接).
(1)y=??x;(2)y=-3x.
(1)y=??x;(2)y=-3x.链接听课例1归纳总结
三、解答题
12.在同一平面直角坐标系中画出下列函数的图象.
3
2
13.已知关于?x
13.已知关于?x?的函数?y=(m+??)(n-1)x|n|+m2-??是正比例函数.
2 4
(1)求?m,n?的值;
(2)画出它的图象;
(3)写出它的一条性质.
14.已知△ABC?的底边?BC=8?cm,当?BC?边上的高由小到大变化时,△ABC?的面积也随之变化.
(1)写出△ABC?的面积?y(cm2)与?BC?边上的高?x(cm)之间的函数表达式,并指明它是什么函数;
(2)当?x=7?时,求出?y?的值.
15.已知正比例函数?y=kx?的图象经过点(3,-6).
(1)求这个函数的表达式;
(2)画出这个函数的图象;
(3)判断点?A(4,-2),B(-1.5,3)是否在这个函数的图象上;
(4)已知图象上的两点?C(x1,y1),D(x2,y2),如果?x1>x2,比较?y1,y2?的大小.链接听课例3归纳总结
16.若正比例函数?y=(a-1)xa2-3?的图象经过点(-2,b2+5),求?a,b?的值.
17.如图?K-30-4?所示,若正方形?ABCD?的边长为?2,P?为?DC?上一动点,设?DP=x,求△APD?的面积?y?与?x?之
间的函数表达式,并画出该函数的图象.
图?K-30-4
分类讨论思想数学
课上,老师要求同学们画函数?y=|x|的图象,小红联想绝对值的性质得?y=x(x≥0)或?y=-x(x≤0),于是她很快
作出了该函数的图象(如图?K-30-5).请回答:
(1)小红所作的图对吗?如果不对,请你画出正确的函数图象.
(2)根据上述的作图方法,请画出函数?y=-3|x|的图象.
图?K-30-5
详解详析
课堂达标
1.C
2.D
3.[解析]?A 设这个正比例函数的表达式为?y=kx(k≠0),将点?A(3,-6)代入,可得k=-2,即?y=-2x.
再将点?B(m,-4)代入?y=-2x,可得?m=2.
4.B
5.A
6.C
7.[解析]?C ∵在正比例函数?y=ax?中,y?随?x?的增大而增大,
∴a>0,
∴-a-1<0,
∴直线?y=(-a-1)x?经过第二、四象限.故选?C.
8.0
2
3
9.[答案]?-1(答案不唯一,只需小于?0?即可)
[解析]?根据正比例函数的性质,若函数图象经过第二、四象限,则?k<0,因此?k?的值可以是任意负数.
10.[答案]?二、四
[解析]?由题意得|m|=1,且?m-1≠0,
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