如何培养一年级学生良好的行为习惯.pdfVIP

如何培养一年级学生良好的行为习惯 成才的前提。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认 知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的 人。多年的教育教学工作中，使我深切的感受到对学生行为的规范、 指导、激励是养成学生行为习惯的关键。尤其一年级，是学生各种行 为习惯养成的关键期，我们教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展 教育教学的魅力，才能使学生养成良好的行为习惯。 一、教学儿歌，规范行为 一年级学生要养成的习惯涉及到方方面面。课前、上课、放 学、作息 ……该怎么做，不该怎么做，无一不需要老师的引导和教 育，如此多的该与不该往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不 暇，单凭老师的说教很难达到好的教育效果。由于一年级的学生喜欢 儿歌，而儿歌朗朗上口、生动有趣，对学生又具有吸引力。为此我就 将对学生行为习惯的要求编成儿歌。如： 上课铃声响后，学生会在 小班长的带动下边拍边唱：“上课铃儿叮当响，我们快步进课堂，书 本文具放整齐，静等老师把课上。”在儿歌的带动下，学生会由喧闹 变为安静。平时站队时，学生会在老师的引导下 说出“我是守 纪 小标兵，站起队来快、齐、静、。”当学生握笔姿势不规范时， 可以用以下儿歌来诱导：“两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气连 忙往后移……”这样把