师德师风发言稿.pptxVIP

最近，我校开展了师德大讨论的活动。对新的师德规范标准进行研讨。作为一个从事十 年教学工作的我，又加深了一层认识。教师的职业道德，应是集公民的思想、政治、法 纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一。集中归纳起来，主要体现在以下 几方面第一、要热爱教育事业。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师 的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出， 这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热 爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。第二、要热爱学生。关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都 得到发展。多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注 相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使教师与学生相互依存中取得心灵达 到沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱生是衡量一个教师师德水平的一把基 本尺子。爱是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。要做到能爱、善爱。 要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。 “爱”要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。“金凤凰”固然可爱，而“丑小鸭”更需要阳 光，