一年级【数学(北京版)】数一数、看一看1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 数学 年级 一 学期 第一学期 课题 数一数、看一看 教科书 书名： 义务教育教科书 数学 一年级上册 出版社：北京出版社 出版日期：2013年 6 月第一版， 2019年6月第7次印刷 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 学习目标 学习目标：初步了解数学学习的内容，感受生活中蕴含着数学知识。 学习重点：了解数学要学习的内容，激发学习兴趣。 学习难点：观察并捕捉图中的数学信息。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 6分钟 6分钟 1分钟 一、引入课题 二、数一数社区中的物体数量 三、走进校园看一看 四、小结 一、初步感受数学就在身边 （一）师：同学们，你们听说过数学吗？数学在你心里是什么？数学的学习有意思吗？老师调研了一些小朋友，他们画了一些画，让我们看一看，听听数学在他们心里是什么。 生1:数学就是数数，我和妈妈逛公园的时候数蜗牛，数花，数天上的小鸟。 生2:我画了很多的小动物，它们想去数学乐园，数学乐园有钟表，还有很多数字，还有很多图形拼成的小房子。 生3:我的娃娃有很多的衣服，有2件粉色的，3件蓝色的，我要想知道一共有几件衣服就要用数学解决了。 生4:我的小书桌上有很多的格子，魔方和钟表都是方方的，还有我喜欢的数学书是长长的，扁扁的，我认为这里面有数学的秘密。 （二）小结：数学在小朋友的心中如此丰富多彩，数学就在身边，从今天开始走进数学的世界。 （三）学习提示： 想学好数学，上课的时候还需要我们仔细看，认真听，好好思考，积极说出自己的想法，这样，你们就会变得越来棒，小朋友们，你们做好上课的准备了吗？我们马上开始了！ 二、走进社区数一数 （一）走进阳光社区，你们能发现什么？ 数一数他们有几个？ 1.学生汇报 芳芳：看到一个小朋友扶着老奶奶去池塘看花。 军军：看见一栋大楼和天空中飞着的鸟。 说明：有的小朋友还想到生活中的一本书，一只小猫，一个地球等等，他们的数量都是一个，千万别小看这个“1”它可以表示很小很小的物体，小到是一颗小豆子，也可以表示很大很大物体，比如一个地球。 2.数一数池塘中的荷叶和鱼的数量。 芳芳做标记数荷叶和鱼分别有多少。 提示：按照一定的顺序去标记号。 3.军军利用手帮忙数花池里有几朵花。 （二）再次观察阳光社区的人在干什么？数一数都有几个。 1.汇报打篮球和健身的人的数量。 2.借助小棒利用一一对应的方法数宣传栏上的字的数量。 3.解决问题：阳光小区花坛中左边的5朵花和右边的4朵花合起来是几朵花。 4.提问：如果两边同样多，右边还有1朵花，那么一共有多少朵花？ （三）小结：我们刚刚走进阳光小区，按照一定的顺序观察了社区里有什么，人们在干什么，数数时，有时候我们做个标记，有时候借助我们的小手，有时候我们借助我们的学具帮忙，是不是也可以用我们今天的数数的方法数一数身边的其他的物体呢？同学们，现在，让我们来看看课间的时候同学们都有什么课余生活？ 三、走进校园看一看 （一）看一看校园里课间同学们的业余生活。 1.芳芳观察到有4人给花和树浇水，有一人在喂小白兔。 2.军军观察到有人在跳格子，有人在跳圈，有人在玩轮胎，你们看，这些图形你们认识吗？ 3.丽丽发现平面图形和立体图形的区别：跳的格子有的是长长的，有的是方方的，跳的圈是圆圆的，而轮胎跟他们不一样，有的轮胎立着，还宽宽的，高高的。 4.军军发现跳圈的图形的规律：小女孩跳的都是黄色的圈，小男孩跳的都是红色的圈，圈里的点子有规律，每隔一个圈里有点子。 （二）走进教室 1.观察教室里有几个人。 教室里有5个人在做游戏。 2.观察书柜里摆放的物品。 书柜里放了很多的书和立体图形，希望大家多读书，读好书，让自己变得更优秀。 3.观察墙上的七巧板。 利用七巧板可以拼很多的图形。 4.观察黑板上摆好的平面图形。 说明：把相同的图形放在一起可以让人一眼就看出谁多谁少，渗透分类的思想。 四、小结 师：同学们，今天这节课我们一起走进了社区，学校，学会了观察，学会了数一数，发现了生活中有很多和数学有关系的事情。课后请你观察身边的数学。希望你们每个人都喜欢数学。