家长家教态度及教学方法转变典型案例精编版.docVIP

??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 郏县新世纪小学 家长家教态度及教学方法转变典型案例 我们结合新的形式重新制定了《家长学校规划》对家长学校基本课程做了修改和调整。 以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论 水平的同时， 提高家教水平。 基本课程为《关注孩子的需要》 ，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。帮助孩子学会思考 通过家长和学校合作交流，家长的教育态度发生了很大转变，例如家长主见都认识到在教育孩子时应该做到： 第一、激发强烈的求知欲。人的知识与思维能力是相互 依存，相互促进的。杜甫早就说过“读书破万卷”才能“下 笔如有神” 。因此要激发孩子强烈的求知欲，大量的吸取人 类的精神财富， 丰富其头脑。 同时还要让孩子认真观察生活， 关心周围发生的事情，于是鼓励其多提问，掌握各种新的知 识。 第二、养成勤于思考的习惯。人的脑力与体力一样，要 经常锻炼，否则他就会退化、萎缩。韩愈说： “行成于思， 毁于随”，鲁迅强调“多思” 。要从小培养孩子多思的习惯， 凡事多问几个为什么，即使找到答案，思考也不要停止，要 1 ??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 继续追求新的途径。 第三、注意克服思维定式。思维定式会妨碍思维能力的发展，应当注意克服。人们熟知的“空城计”就是一个受思维定式影响的良好例子。再如，许多孩子在数学运算中往往 a 立方的平方误算称 a 的九次方，这就是乘方法则的干扰所致。 第四、要敢于提出问题，大胆质疑。思维永远从问题开始的，在学习中要善于提问，只有对己有的知识理解，才能发现新问题。质疑是创造性思维的一种重要方式。 第五，在实践中培养分析问题的能力。人的知识和能力不能单凭上课、看书获得，还要通过实践获得。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行” 。因此，要鼓励孩子多参加生产劳动、科学实验的实践，把课堂、书本上学到的知识同生活实际结合起来，在分析实际问题中发展思维能力，培养真才实学。 转变传统教育观念。营造宽松愉悦的家庭气氛，有利于 孩子创新能力。如： 李小娜的家长通过在家长学校的学习参与认识到教育 孩子应该把他当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少 批评，不指责。 他认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相 了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有 2 ??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? 收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能 每次都是第一。他常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无 愧于心。”他不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小 事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候， 帮孩子分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错 误，教育的目的就达到了。 当然还有很多家长都通过家长学校的学习和教师的沟 通在教育孩子方面都有了很大的转变，不仅是家长教育省心 了，教师上课也变得轻松了，最重要的是学生的学习成绩还 提高了很多真得让所有人都感到很欣慰，取得了双赢的效 果。 另外这项活动的开展，也深受老师、家长的好评，学校 和社会、家庭之间的距离拉近了，家长参加家长学校的积极 性也越来越高了，家长参与学校教育教学，出谋献策的积极 性也提高了，有效地促进了学校教育教学的效果。 家长学校还利用家长开放日活动，向家长们宣传，使全 体家长认识到学校教育与自己切身利益的关系，要求家长全 力支持学校工作。形成学校、家庭在思想上、行动上一致的 创建热潮。 我们在推进家庭和学校教育的同时总结经验争取为孩 子创造一个良好的生活环境，为此我们不断努力。总结出以 下教育经验： 3 ??????????????????????? 最新 料推荐 ??????????????????? “争当合格家长，培养合格人才” ，首先要求家长抛弃陈旧保守的家教观念和模式，确立现代家教观念，实现以下五个方面的转变： 父母角度的转变——从教育者到共同学习者 父母是教育者，子女是受教育者，这种关系以前是固定不变的，而现代家庭教育观念认为，教育者和受教育者是不断变化的。父母和孩子间应形成互学互助的关系，提倡父母向孩子学习。 亲子关系的转变——从居高临下向到平等民主 按传统观念，孩子只有听话的权利，没有与父母对话的自由。而现代家庭的亲子关系，已经从“听话”转变到“对话”的模式，两代人民主地、平等地对话与沟通。 教育途径的转变——从单向到双向互动 传统家庭里的沟通方式是单向型的，父母对孩子的要求是：我说你听、我训你忍、我打你挨。现代家庭教育要求家长和孩子在互动中一起成长。互动