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奉献教师的天职范文 作者 于 漪 在我的心目中，教育是一块圣土，教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。 人无志不立。从中学时代起，我就立志当一名中学老师。理想的 种子是中学老师在我心中撒播的。 我有幸碰到许多位人品端正、 学识厚实、教艺精湛的好老师，至今他们教学的眼神、手势、板书、气韵常在我脑海中浮现。 数学毛教师的严密的逻辑推理， 精炼的教学语言使我刻骨铭心：语文黄老师全身心地投入教学，有声有色、情景交融的讲解使我对学习产生浓厚的兴趣， 获得求知的欢乐。 由于老师那么爱护我们，那么有真才实学，我崇敬他们的感情不仅充盈胸际，而且萌发了当教师的念头， 把做一名深受学生欢迎的合格教师作为自己的崇高理想，作为毕生追求的目标。 做了教师之后，由于党的教育和长期的教育实践，我对教师工作 的意义和价值认识深化了。教师的职业非同寻常，她是神圣的事业， “传道、授业、解惑”要面向社会，面向世界，面向未来，关系到千 家万户，关系到国家建设事业发展的水平与后劲， 肩上挑的是千斤重 担，要尽力，更要尽心，不能有丝毫松懈。从事基础教育的教师要深 刻理解基础教育的长效性。 万丈高楼平地起， 从事基础教育的教师做 的是“地底下”的工作，从事的是人的素质的基本建设， 根子扎得正、 扎得深、扎得牢固，学生将来的发展就有广阔的前途，所掌握的知识 技能就能陪伴终生。教师的活儿是良心的活儿。 任何人只有一个青春， 青春是无价宝，国家把青春年少、风华正茂的学生交给我们培养，这 是对教师的极大信任。 中学阶段虽然只是人生长河中的一小段， 而这一小段正是长觉悟、长知识、长能力、长身体的关键时期，会影响一辈子的生活道路。教师要把心贴在教育事业上，培育学生健康成长，不辜负人民的嘱托、祖国的期望。教师职业是太阳底下永恒的职业。 人不可能自然成才，总要靠培养，即使在未来的“学习社会”中，学校教育仍然是每个人学习的基础。传递人类文明，开发学生智力，塑优美心灵，促进社会进步，仍然是教师光荣而神圣的职责。 教师的职业与祖国宏伟事业紧密相连， 和提高民族素质紧密相连，和家家户户紧密相连， 和孩子的现在与将来紧密相连， 因此我对当教师情有独钟，深感当一名中学教师神圣而自豪。 教师胸中要有一团火，在任何情况下都要朝气蓬勃，对学生有感染力、辐射力。只有燃烧自 己，才能在学生心中点燃理想之火，塑造优美的心灵。这种激情对 * 忠贞不二的信念， 对为国为民的无数先烈、 无数英雄人物的由衷爱戴与崇敬。有了这种信念和激情，受挫折更刚强，有使不完的劲。在 多年的教学生涯中，为了做一名符合党和人民要求的合格教师，我在以下方面作了许多努力。 一、锤炼感情 教育事业是爱的事业，师爱超越亲子之爱、友人之爱，因为它包蕴了崇高的使命感和责任感。 作为一名教师， 对学生要满腔热情满腔爱，对学生只有丹心一片，才能心心相印。要把幼苗培育成材，不倾注心血，不花费劳动，是不可能的。我认为教师生涯中最大的事就是 一个心眼为学生。要做到这一点，确实有一个艰苦的锤炼感情的过程。就我而言，主要是过三个关：一个过怕烦的关，二是过怕难的关，三是过偏爱的关。 教中小学，日常的事情细小、烦琐，什么地方考虑得欠周到，指导得欠具体，什么地方就容易出问题，因而往往花费许多精力。比如班里搞卫生，有时地没扫干净，已经是灰尘迷漫，你得耐心地告诉他们息样握扫帚，臬由前到后、有条不紊，如果洒水，该怎么洒、洒多少，千万不能扫帚往上扬，等等。扫地是一件具体的小事，但其中有育人的大文章，如培养良好的卫生习惯，培养热爱集体的思想，培养认真、严格、一丝不苟的科学态度，懂得热爱劳动的成果，懂得如何与别人友好协作。人的心灵就是通过一件件平凡而具体的事进行雕塑的。千件、万件，把它们串在育人这根红线上，就觉得忙得应该，忙得其所，忙得有意义，因而手勤、脚快，乐此不疲。 二是克服怕困难的思想。 在长期的教学实践中， 我深刻体会到， “教过” 不等于“教会” ，“教过”容易做到，每天总要上课下课， 45 分钟时间不会停留，而要教会每个学生，绝非易事，非要把心扑在上面不可。学生的基础不一样，思想、性格、智力、兴趣、家庭情况、周围环境不一样，每一个学生都是一个生动活泼的 “艺术品”，发把他们教会， 得精心塑造，不怕困难。就以使用标点符号来说吧，这在小学已基本教过，但不少学生仍用得比较乱。我曾教过一名学生，作业、作文从不使用标点符号，一次次谈心，一次次个别辅导，反反复复，好不容易才纠正。原 来其中有我教学不得法的问题， 有对学生了解得不深入的问题， 当然 也有学生的认识问题、习惯问题。由此我领悟到，教过不等于教会， 教会是很难的。有时，我几乎是手把手地教，恨不得把心掏出来，可 有的同学还是不会。这说明自己还没有对准钥匙口， 还没有把锁开