全等三角形判定四.docxVIP

启东市八年级数学集体备课（教学案） 11. 2全等三角形四 主备人：黄晓燕 教学 目标 1.了解图形的全等，经历探索三角形全等条件及性质的学习过程，掌握两个三角形全等 的条件与性质。 2?能用三角形的全等和角平分线性质解决实际问题 3 ?培养逻辑思维能力，发展基本的创新意识和能力 学习 重点 掌握全等三角形的性质与判定方法 学习 难点 对全等三角形性质及判定方法的运用 教具 学具 两张大小相同的硬纸板、一张白纸、直尺、剪刀等工具。 教学设计: 教 学 环 节 教学活动过程 预习交流 1、 集体回忆各种判定方法。 SSS SAS ASA AAS 2、 讲评预习题中的基本练习。 思考2题中