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师德师风反思材料 吴昊教师是人类灵魂的工程师，为人师表是教师最崇高的荣誉， 也是教师的神圣天职。教师以他爱岗敬业、辛苦、哺育桃李 的“蜡烛”精神得到了社会的认可和颂扬，“教育成败系于教 师，教师素质重在师德”，育好人是教师的神圣职责。在 “德 高为师，奉献为荣”师德师风学习后，使我深刻认识到了以下 几个方面： 一、作为一名小学教师，她不但应该是一个博学多才的 人，更应该是一个师德高尚的人，因为教师肩负着培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人的重任，其 一言一行对学生成长有着极其重要的、潜移默化的影响和导 向作用，学生的思想品质的形成，不仅要靠知识的传授，更 要靠教师的示范、熏陶。教师职业道德素质的高低，直接关 系到青少年学生的健康成长。因此，我今后会更加爱岗敬业、 尽心尽责，用知识的乳汁和爱心精心培育祖国的建设者和接 班人，从而做一名受学生尊敬和社会好评的好教师。 二、在师德师风建设中，我会忠诚于党的教育事业，提 高社会责任意识，增强教书育人、为人师表的爱心、耐心、 毅力和应有的职业道德修养，真正担负起教书育人的职责， 不驱赶学习困难生，不歧视、不体罚和变相体罚学生，严格 遵守教师行为规范和“八要”、“八不要”准则，时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。比如要求学生不迟到早退，我们自己就不能迟到早退;要求学生文明礼貌，我们自己言