育人为本十二项基本新规制度.docVIP

全员育人导师制度 根据对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习教导”标准，特制订本“全员育人导师制度”：? （1）关注受导学生思想、品德、行为上细节表现，帮助并指导受导学生形成良好思想道德品质和行为习惯。 ? （2）关心受导学生身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导。 ? （3）关心受导学生学业进步及个性专长发展，帮助受导学生明确学习目标，端正学习态度，并指导她们改善学习方法，提升学习能力和学习效率。 ? （4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参与主动向上、健康活泼文化娱乐活动，培养学生爱好和个性专长。 ? （5）常常和受导学生班主任及其它科任老师沟通，并对受导学生操行品德及评定提出意见或提议。 ? （6）常常和受导学生家长取得联络,全方面了解学生成长过程中各方面表现并主动取得家长对学校教育工作支持。 ? （7）每位导师要为受导学生认真做好各项统计，如定时谈话统计、家长联络统计、成长档案统计、学生个案分析等。 ??（8）每位导师必需完成学校安排多种任务。 学生安全全员目标责任制 为了加强学校安全工作，维护学校正常教学、工作和生活秩序，保障广大师生生命和国家财产安全，依据上级相关文件精神，特制订学校学生安全全员目标管理责任制。 学校成立以校长为第一责任人学校安全工作领导小组，建立三级安全防范工作责任制度。 一、校园安全：学生在校期间安全法纪教育和安全教学活动中安全问