三年级上册英语教案：Unit 12 How many books 第二三课时 ∣辽师大版（三起）.docxVIP

Unit 12 第二课时 教学目标 1．认读字母S，X，Z，并了解S，X，Z的共同音。 2．能在插图的帮助下读懂Read and say，理解Twenty-four. Thank you so much.的含义，并能自主用已学语言将故事补充完整。 3．学生体会到学习英语的乐趣，能够与他人合作，共同完成学习任务。 教学重点 能认读字母S，X，Z；培养学生自主阅读的兴趣和能力。 教学难点 S，X，Z的共同音。 教学用具 录音机，磁带，字母卡片（M，N，S，X，Z）。 教学过程 教 学 内 容 一、热身 二、任务导入及呈现 三、趣味操练 四、巩固与拓展 五、作业 1．师生问候。 2．师生一起唱歌曲The ABC Song。 3．表演上节课对话。 1．教师出示字母卡片F，L，M，N，请学生们认读，并说一说它们共同音。教师将S，X的卡片贴在旁边，告诉学生这类字母家族又添了新成员，并大声朗读S，X，请学生仔细倾听，通过对比两个字母的发音，记忆字母。最后出示字母Z的卡片，教师反复读Z，请学生判断Z是否与其它字母是同一类。 2．教师一边出示数字20，一边说twenty, 引导学生了解twenty-four的含义。 1．What’s missing?教师出示M，N，S，X，Z五张卡片，然后快速抽出一张，让学生说出哪个字母不见了。 2．说字母。按顺序说出字母F，L，M，N… 3．表演Read and say。 1．跟录音机反复朗读Listen，point and say部分中的字母，还可以读一读字母中的对话。 2．看图说话Read and say。 1．完成活动用书中与本课内容有关的练习。 2．听录音机，模仿Listen，point and say部分内容。 板书设计 Unit 12 教学反思： Unit 12 第三课时 教学目标 1．能听懂，认读、会说beans, Look here! 2. 能认读、表演Let’s act部分的内容。 3．能够与同学合作完成书中Try to do部分的任务。 4．能够在学习中集中注意力，积极参与各种课堂学习活动。 教学重点 认读、表演Let’s act 部分的内容。 教学难点 迅速、完整地完成Try to do。 教学用具 录音机，磁带，豆子若干。 教学过程 教 学 内 容 一、热身 二、任务导入及呈现 三、趣味操练 四、巩固与拓展 五、作业 1．师生问候。 2．数数游戏。 1．教师出示豆子图片，引导学生学习单词beans。 2．教师抓一把豆子让学生猜How many beans? 公布答案时，教师向大家说Look here. 用手势示意大家向老师这里看，然后数出豆子个数，最后引导学生学习Look here. 1．续说字母。 2．听听做做。 3．串数字游戏。 1．表演Let’s act对话。 2．Try to do部分。要求学生根据听到的内容判断人物的特征，找出人物和名字的对应关系。 1．听录音机，模仿Let’s act部分内容。 2．选择自己熟悉的一个人进行描述。 3．完成活动用书其余部分的练习。 板书设计 Unit 12 教学反思：