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Book 4 Module 10 On the radio
一、教学内容:Unit 2 It seemed that they were speaking to me in person.
二、课型:Reading and writin
三、教学目标:
1、能使用本单元的单词和短语: seem, listener, age, article, studio, purpose,in
person, at the age of,It seemed that they were speaking not to lots of listeners
but to me in person.
2、能够粗略了解播音节目和播音员的生活的简单文章,进行简单的阅读技能训练。
3、能够依据提示描述过去的经历并给出背景信息。
四、教学重难点:
1. 正确理解文章的事件。
2、能介绍自己的过去经历。
五、教学准备:
课堂整体运用任务型教学模式以及阅读课“四个阶段”教学模式。本课指导学生通过阅
读获取信息,培养学生阅读技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片
和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT 课件、录音机、课堂练习.
六、教学过程:
教学 教师活动 学生活动 设计意图
步骤
Show the students some pictures 通过看图片、谈
Step 1 about radio. Let students look at the Look at the pictures 论图片可以培
Warming- pictures and use their own words to and use their own words 养学生的观察
up describe . to describe . 能力和表达能
力,可以帮助学
生回忆所学的
知识。
Step 2 Show students some pictures and Look at the pictures to 学习新单词和
Pre- check the new words. learn the new words . 句型,为下面的
readin 阅读学习扫清
障碍。
Step 3 1. Scannin 1. Scannin 1.要求学生快
While- Ask students to read the passage and Scan the passage and 速阅文章,回答
readin decide where you are likely to see choose the best answer. 问题,帮助学生
the photo. 理解课文内容。
a) In a book about the history of 通过学生快速
radio.
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