论导致班主任现状形成的原因及解决对策的研究.docVIP

论致班主任现状形成的原因及解决对策的研究 海南省东方市琼西中学 摘要：班主任在整个教育系统处于特殊的地位，虽班主任是世界上最小的主任，但绝对可以说同时也是最辛苦的主任；班主任作为班级管理和组织的主导者，直接负责班级学生的学习、生活等，是促进学生全面发展的“维修工”。班主任在学校里可以说是一名“小校长”，班主任是学校管理学生的最直接岗位和最有发言者，是完善学校发展的重要岗位；学生会从班主任这里经过磨炼成为对社会有用之人，因此班主任属于间接为社会的快速发展提供奉献。班主任既然那么重要，我们应该深入了解班主任现在处于什么样的现状，看社会发展的同时，对班主任有什么样的要求及生活上的变化；对班主任的研究所发现的问题得到有效解决，可以提高班主任的工作效率和积极性。因此本次研究将从班主任工作、生活、待遇等综合方面进行入手，为教育部、教育厅、教育局及学校教育管理者提供有用建议，为我国基础教育长期发展奠定基础。 关键词：现状；全面发展；生活；地位； 1.引言 目前整个教育体系来说，班主任是班集体的组织者和管理者，是联系各科任教师的纽带，是沟通学校、家长、社会的桥梁[1] 王大年. 小学班主任现状调查与对策研究[D].内蒙古师范大学,2012.。班主任是起着至关重要的环节。班主任也可以说是属于学校管理学生的“中介”，班主任要了解学生的学习和生活以及生理、心理的变化，甚至学生的家庭情况都得了解到