2019年新版pep英语四年级下册教案全册.pdf

学 科： 小学英语 小学英语第四册学期教学计划 1 、教材结构分析 本学期使用教材是 《九年义务教育六年制小学教科书英语 （第四 册）》（ PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK4 ）, 本册教材 分为六个单元，两个复习单元。 2、教学内容分析 单元 题目 话题 Unit 1 My school School things Unit 2 What time is Time ; subjects ; meals it ? Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1 Unit 4 At a farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2 3、教学重难点分析 进行简单的交流关于学校、 时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。 一、 教学目标 1、知识技能目标 能听懂、会说 12 组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认 读 60 个单词和词组并能听、说、读、写 61 个单词和 24 个句子。 2 、操作应用目标 能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、 数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双 向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、 班级学生情况分析 （包括基本情况、认知基础、情感态度、学习习惯以及活动、操作技 能、后进生名单等） 四年级分两个班 , 一班 人，二班 人，两班情况基本相同 , 后进 生比较多，再加上新转来的几个同学，原来根本没有英语基础，这学 期不但要掌握教材所学知识， 还要转化后进生， 所以在教学中要特别 注意改进教学方法， 提高课堂效率， 争取使每个学生在原有的基础上 都有所进步。 三、 主要教学措施 （除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中 2、巧用实物、头饰、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导 四、 教学进度安排 X|k | B| 1 . c |O |m 教 学 进 度 表 周次 时间起讫 教学内容 备注 1 2 月 17 日——2 月 21 日 Unit1 第 1-3 课时 2 2 月 24 日——2 月 28 日 Unit1 第 4-6 课时 3 3 月 3 日——3 月 7 日 Unit2 第 1-2 课时 第一单元测试 4 3 月 10 日——3 月 14 日 Unit2 第 3-5 课时 5 3 月 17 日——3 月 21 日 Unit2