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精选资料，欢迎下载 精选资料，欢迎下载 健康教育：保护视力 课题 保护视力 课型 新 授 课时 第 课时 年级 二年级 单位 教者 知识 1. 了解眼球结构和近视产生原理， 知道近视的成因； 教 技能 2. 了解近视医疗干预的措施，掌握保护视力的具体方法。 学 学 过程 1.通过观看视频、对话交流、实践体验等活动，掌握保护视力的具体方法； 目 方法 2.联系生活实际感悟到保护视力的重要性， 结合自身经历规范用眼习惯。 标情感 培养学生的爱眼意识，养成用眼卫生好习惯。 态度 教学重点 保护视力的具体方法和良好用眼习惯的养成。 教学难点 眼球的结构和近视产生的原理。 课标落实 进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼 德育渗透 树立“健康第一 一”的思想。 学具教具 多媒体课件、尺子、小闹钟 教学过程 教师教授与指导 学生学习与操作 1.展示低、中年级的近视发病数据。 1.观看数据表，结合自身实际发表意 引发学生思考, 在生活中关注眼睛的 见，初步了解近视眼的危害， 引发学 导入新课 健康。 生对保护视力的关注。 2.明确学习内容 引发思考 2.引入新课， 出示课题《保护视力》。 1.请学生结合亲身经历与经验， 谈谈 近视发生的原因，了解引起眼睛近视 1.利用谈话法引导学生分析近视产生 的主要因素。 -二二 是由遗传和环境等因素造成的。 2.认真观看视频，了解视觉的成像原 学习