原创力文档- 14
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- 2020-10-13 发布于天津
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课题教材分析本模块以希望工程为主题通过模块的学习学生可以了解到不同地区儿童的学习情况培养关爱之情介绍希望工程事会用到现在完成时以及表达行为持续时间的用法正确使用的时间状语了解使用瞬间动词和持续性动词学情分析在前三个模块的学习中学生掌握了利用现在完成时态谈论经历学习了现在完成时的肯定句一般疑问句及肯定否定的回答方法否定句特殊疑问句以及等词在现在完成时态中的用法及与之间的区别本模块将学习的时间状语的用法以及由此涉及到的瞬间动词和持续性动词的选用通过谈论同学们已经熟悉的经历深入浅出的引出的时间状语的句
课题：Module 4 Education
教材分析
本模块以希望工程为主题，通过模块的学习，学生可以了解到不同地区儿童的学习情况 培养关爱之情，介绍希望工程事会用到现在完成时，以及 for / since表达行为持续时间的
用法，正确使用for / since的时间状语；了解使用瞬间动词和持续性动词。
学情分析
在前三个模块的学习中，学生掌握了利用现在完成时态谈论经历，学习了现在完成时
的肯定句、一般疑问句及肯定、否定的回答方法、否定句、特殊疑问句以及just, already, yet 等词在现在完成时态中的用法及 have been to与have gone to之间的区别。本模块将学习
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