苏科版八年级上册 数学 课件 3.1 勾股定理.pptxVIP

  • 3
  • 0
  • 约1.56千字
  • 约 21页
  • 2020-10-09 发布于福建
  • 举报

苏科版八年级上册 数学 课件 3.1 勾股定理.pptx

3.1 勾股定理B?3mCA4m 办公楼的墙面、遮阳棚与拉杆组成了直角三角形。 如果工人师傅测得拉杆支撑点A到墙面的距离为4m,支撑点B到遮阳棚的距离为3m,那么拉杆AB应制作多长?邮票赏析 1955年希腊发行了一张邮票,图案是由三个棋盘排列而成。这张邮票是纪念二千五百年前希腊的一个学派和宗教团体 ── 毕达哥拉斯学派,它的成立以及在文化上的贡献。 邮票上的图案是根据一个著名的数学定理设计的。ABC实验1:将每个小正方形的面积看作1,ABC是以格点为顶点的直角三角形,分别以三边向外作正方形。你能计算出每个正方形的面积吗?RAPBCQRAPCBQ这是用“补”的方法PPCQQRRCBQCA用了“补”的方法用了“割”的方法数学实验2: 在方格纸上任意画一个各点都在在格点上的直角三角形,并分别以这个三角形的三边向外作正方形,仿照上面方法求其面积,你又发现了什么?将实验得到的数据填入表格正方形面 积SP SQSRSP、 SQ 、SR之间的关系1 2 3 4 5 学生编号SP+SQ=SRSP+SQ=SRSP+SQ=SRSP+SQ=SRSP+SQ=SRPQR 观察所得到的各组数据,你有什么发现?SP+SQ=SRaCBbcAa2+b2=c2猜想:两直角边a、b与斜边c 之间的关系?谁能用语言叙述这一结论?bca勾股定理 直角三角形 两直角边的平方和等于斜边的平方.A在Rt△ABC中,∠ACB=90°BC2+AC2=AB2弦或者a2+b2=c2股BC勾 勾股史话 我国是最早了解勾股定理的国家之一. 早在三千多年前,周朝的数学家商高就提出,将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”. 它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中. 在这本书中的另一处,还记载了勾股定理的一般形式. 这一发现,至少早于古希腊人500多年. 作为一名中国人,我们应为我国古人的博学和多思而感到自豪!  勾股定理是人类文明的成果,几乎所有拥有古代文化的民族和国家都对勾股定理有所研究. 在地球以外是否存在生命这个问题上,我国数学家华罗庚曾认为,如果外星人也拥有文明的话,我们可以用“勾股定理”的图形,作为人类探寻“外星人”并与“外星人”联系的“语言” .练一练1、求出下列直角三角形中未知边的长: ③①②x25169小结:已知直角三角形的两边长,利用勾股定理就能求出第三边的长。2. 求下列图中未知数 x、y、z 的值:B?3mCA4m 办公楼的墙面、遮阳棚与拉杆组成了直角三角形。 如果工人师傅测得拉杆支撑点A到墙面的距离为4m,支撑点B到遮阳棚的距离为3m,那么拉杆AB应制作多长?芳草青青,足下留情!身边的数学如图,学校有一块长方形花圃,有少数人为了避开拐角走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”,若在拐角的两边缘走,要分别走6米和8米,那么请同学们计算走“捷径”仅仅少走了几步路, 而踩伤了花草。(假设1米为2步)6m8m例1:在Rt△ABC中, ∠ACB=90°C AC=8,BC=6, CD⊥AB求CD的长度.BDA体会.分享说说这节课的收获,让大家与你分享吧。体会.分享1.勾股定理;2.借助于图形的面积来探索、验证数学结论的数形结合思想;对图形进行“割”或“补”的化归思想;由特殊到一般的数学思想;(图中标有 、 、 的四边形都为正方形)(3)已知 的面积是100, 的 面积是64,则AC=_____;在Rt△ABC中,∠C=90°,(1)AB=5 ,AC=3,则BC=____;425(2)BC=4,AC=3,则=_______6(4)已知=144, =16, =9,则=________.169谢 谢

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档