初中生物北京版八年级上册第十一章第二节生物的性状遗传（第2课时）.pptVIP

第二节生物性状遗传 第二课时 相对性状遗传之谜 思考问题： 生物的性状为什么可以遗传？ 生物性状遗传受什么控制？ 一.孟德尔和他的杂交实验 （一）孟德尔简介 孟德尔：现代遗传学的奠基者 现代遗传学之父，奥地利生物学家格雷戈尔·孟德尔（Johann Gregor Mendel，1822～1884） 纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆杂交(杂交后的种子长成的植株都为高茎) 杂交结果： 子一代全为高茎豌豆 F2子二代：高茎：矮茎=3：1 F1自交结果： 一对相对性状的杂交实验 亲本：高茎×矮茎 子一代： 高茎 子二代： 高茎 ：矮茎 3 ：1 为什么子二代会出现 3:1的性状分离比？ 思考： 相对性状遗传之谜 一、孟德尔的设想 生物性状遗传是由遗传因子控制的； 基因有显性、隐性之分。 例如：高茎基因（D），矮茎基因（d） D d 介绍孟德尔的设想 体细胞中基因成对存在； （DD） （dd） （纯种高茎豌豆） （纯种矮茎豌豆） 生殖细胞中基因成单存在； （高茎豌豆的生殖细胞） （矮茎豌豆的生殖细胞