高二【物理（人教版）】电势差教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 高二 学期 第一学期 课题 电势差 教科书 书名：普通高中教科书《物理》必修第三册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019 年 6 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1、通过与高度差的类比，引入电势差的概念，进一步完善对电场的能量观的认知。理解电势差与零电势点选取无关。知道电势差的正负的含义。 2、在创设的情境中，能推导出静电力做功跟电势差的关系式，能通过UAB=WAB/q进一步理解电势差的意义。 3、通过对“在其上移动电荷，静电力不做功的面”的寻找，帮助学生理解等势面的概念。通过论证两等势面一定不相交，体会反证法在推理过程中的应用。通过常见等势面的学习，提高学生的空间想象能力。 教学重点：电势差概念的理解和运用。 教学难点：影响电势差的因素。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 环节一 创设情境，引入新课 【师】同学们好！请思考这样一个问题 如果我们要从6楼走到8楼，影响我们做功多少的因素是这两层楼的高度差还是楼的高度呢？ 【生】高度差 【师】某个电荷在确定的电场中由A点移动到B点，影响静电力做功多少的因素可能是A点或B点的电势值呢？还是A、B两点之间电势的差值呢？ 上节课，我们已经