高一【物理(人教版)】速度变化快慢的描述--加速度2教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 物理 年级 高一 学期 秋季 课题 速度变化快慢的描述--加速度2 教科书 书名： 普通高中教科书物理必修第一册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 9 月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 能用v-t图像分析、计算加速度，结合图像体会极限思想在物理研究中的应用及意义。 理解加速度与速度、速度变化量和速度变化率之间的区别与联系，并会分析生活中的运动实例。体会变化率对描述变化过程的意义。 通过生活中有关加速度的利用和危害防止的实例，体会物理与生活实际的紧密联系，激发学生物理学习兴趣。 教学重点： 用v-t图像分析、计算加速度。 教学难点： 结合图像体会极限思想，体会变化率对描述变化的意义。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2min 复习 同学们好~上一节课我们学习了速度变化快慢的描述——加速度。 【提问】如果让小球从倾角不同的导轨自由下滑，沿哪一个轨道运动的加速度大？请同学观看下面的视频。 相信同学们会认为轨道的倾角大，小球运动的加速度就大，这是我们的直观感受。小球的速度变化真的快吗？这需要我们进一步研究。 8min 认识v-t图像 为了进行定量研究，我们用小车代替小球，利用纸带测量小车下滑过程的速度，描绘出小车沿着不同倾角的轨道运动时，其速度随时间变化的图像。从这个图像