教科版小学一年级上册科学第二单元《比较与测量》同步作业试题.pdfVIP

第二单元　 比较与测量 第二单元　 比较与测量 １　 在观察中比较 一、基础达标 １.填空题ꎮ (１)我们通过　 　 　 　 　 来观察世界ꎮ (２)在观察中比较物品时ꎬ可以按照　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 、　 　 　 　 　 　 、 　 　 　 　 　 　 的标准进行比较ꎮ (任写三个) ２.排序题ꎮ (１)把下面的恐龙按要求排序ꎮ 　 ① ② 　 ③ ④ 从胖到瘦:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ 尾巴从长到短:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ (２)花瓣从多到少的排序是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ 　 　 　 　 ① ② ③ — ２５ — (３)下图铅笔的长度从长到短的排序是　 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ × ３.判断ꎬ正确的打“√”ꎬ错误的打“ ”ꎮ (１)(　 　 　 ) (２)(　 　 　 ) (３)(　 　 　 ) ４.选择正确答案的序号填在括号里ꎮ (１)下列选项中ꎬ错误的是(　 　 　 )ꎮ Ａ. 　 Ｂ. 　 Ｃ. (２)下列三个杯子中ꎬ水最多的是(　 　 　 )ꎮ Ａ. Ｂ. Ｃ. (３)下列三根线中ꎬ最长的是(　 　 　 )ꎮ Ａ. Ｂ. Ｃ. — ２６ — 第二单元　 比较与测量 (４)下列三根绳子中ꎬ最短的是(　 　 　 )ꎮ Ａ. Ｂ. Ｃ. ５.画一画(长的画“√”ꎻ短的画“○”ꎻ高的画“√”ꎬ矮的画“○”)ꎮ 　 　 　 　 　 　 二、综合探究 １.如下图ꎬ１号、２ 号、３号、４ 号、５ 号五支笔ꎬ你能比较出它们的长短吗? 按 从短到长的顺序排一排吧ꎮ 排序:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ２.小明和小丽比身高ꎬ哪种方法正确呢? (　 　 　 ) 活动名称:哪种动物的足(腿)多ꎮ 活动目的: １.在比较活动中ꎬ认识到不同的动物ꎬ足的多少可能不同ꎮ — ２７ — ２.通过对动物足的数量的探究活动ꎬ提高对动物的研究兴趣ꎮ 活动过程: １.交流熟悉的动物有几条足(腿)ꎮ ２.讨论有没有足(腿)更多的动物ꎬ怎么了解更多的动物信息ꎮ ３.请爸爸妈妈帮忙ꎬ利用网络查阅资料ꎬ收集资料ꎬ做好记录ꎮ ４.班内交流ꎬ展示自己的收获ꎮ 注意事项: １.在学生观察、比较动物足的数量多少的同时ꎬ注重培养和拓展学生对动物 的研究兴趣ꎬ不伤害小动物ꎮ ２.培养学生