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大班体育游戏复习火眼金睛
运动：复习火眼金睛目标： 1． 练习用纸球击目标。 2． 发展凝神注
视的能力。准备： 1．用报纸、皱纸做成的纸球若干只。 2 ．在日常活动中
用纸板箱做好“怪兽”。 3 ．猴子胸饰与幼儿人数相同。过程：初步认识
——感知理解——延伸活动一．孙悟空的“火眼金睛”。 1．为什么孙悟
空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们
来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？ 1． 引导幼儿定睛看物，模
仿孙悟空的“火眼金睛”。二． 我是小孙悟空。 1． 幼儿扮演小猴子，
教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们
该怎么办？ 2 ． 教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，
边做投掷动作。 3 ． 幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练
习。三．火眼金睛打怪兽。 4 ． 在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火
眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一
比哪队投得多又准。 5 ． 庆祝胜利。
运动：复习火眼金睛目标： 1． 练习用纸球击目标。 2． 发展凝神注
视的能力。准备： 1．用报纸、皱纸做成的纸球若干只。 2 ．在日常活动中
用纸板箱做好“怪兽”。 3 ．猴子胸饰与幼儿人数相同。过程：初步认识
——感知理解——延伸活动一．孙悟空的“火眼金睛”。 1．为什么孙悟
空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们
来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？ 1． 引导幼儿定睛看物，模
仿孙悟空的“火眼金睛”。二． 我是小孙悟空。 1． 幼儿扮演小猴子，
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教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们
该怎么办？ 2 ． 教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，
边做投掷动作。 3 ． 幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练
习。三．火眼金睛打怪兽。 4 ． 在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火
眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一
比哪队投得多又准。 5 ． 庆祝胜利。
运动：复习火眼金睛目标： 1． 练习用纸球击目标。 2． 发展凝神注
视的能力。准备： 1．用报纸、皱纸做成的纸球若干只。 2 ．在日常活动中
用纸板箱做好“怪兽”。 3 ．猴子胸饰与幼儿人数相同。过程：初步认识
——感知理解——延伸活动一．孙悟空的“火眼金睛”。 1．为什么孙悟
空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们
来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？ 1． 引导幼儿定睛看物，模
仿孙悟空的“火眼金睛”。二． 我是小孙悟空。 1． 幼儿扮演小猴子，
教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们
该怎么办？ 2 ． 教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，
边做投掷动作。 3 ． 幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投
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