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大班体育游戏课例 设计意图： 《指南》指出： 开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿 体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。 本 次活动根据《指南》要求，从生活出发，以幼儿感兴趣的、生活中常见的 梯子为活动器械，结合大班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的 年龄特点，以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动，让幼儿在探索中寻 找不同的玩法， 激发幼儿兴趣， 从而能积极的参加活动， 产生愉快的情绪， 让幼儿在玩中想、玩中学、玩中乐，满足了孩子们，好玩、好动、好奇的 想法。通过自主地玩梯子，让幼儿在活动技能上有所提高，同时发展幼儿 勇敢团结、互相帮助的良好的品质。活动内容：大班健康活动《好玩的竹 梯》活动目标： 1．探索梯子的各种玩法，发展幼儿平衡走、跳、爬的能 力。2．体验合作的乐趣， 勇于挑战， 有克服困难的勇气。 活动准备： 1．知 识经验准备：平地走竹梯经验。 2 ．物质准备：竹梯、轮胎、口哨等。活 动过程：一、热身运动师：今天你们是小小 解放军 ，解放军叔叔保家卫 国，平时就要刻苦训练，为了你们在集训中能有更好的表现，我们先来做 做运动。二、自由探索竹梯的各种玩法。 （一）提出训练任务及要求：在 指定区域， 5 人一组，合作游戏；注意安全；听到哨声集合。 （二）幼儿自 由探索竹梯的多种玩法。 1．巡视观察，提醒幼儿注意安全游戏。 2．重点 指导幼儿根据竹梯的独特结构创造出多种玩法。 3 ．启发幼儿利用周围的 辅助器材（轮胎、周围环境）创造出更多的玩法。 （三）分享交流，引导 幼儿进行小组展示及个别尝试。三、引导幼儿合作游戏，集体探索竹梯游 第 1页 / 总共 16页 戏。 （一）挑战一： 穿越独木桥 1 ．低级难度：竹梯一端架在轮胎上，走 斜坡。 2．中级难度：竹梯两端分别架在一个轮胎上走。 3．高级难度：竹 梯两端分别架在两个轮胎上走。教师观察与指导： （1）引导幼儿自由选择 不同高度的竹梯行走，进行平行练习。 （2 ）幼儿有序游戏，不推挤，保护 自身和同伴安全。 （3 ）幼儿接受更高难度的挑战。 （二）挑战二（串联游 戏）： 突破封锁线 1 ．竹梯两端分别架在两个轮胎上让幼儿爬行通过。 2．低 难度：竹梯横立：幼儿用跨跳方式突破 封锁线 3 ．高难度：竹梯横立： 幼儿双脚并拢跳过 封锁线 。（三）挑战三： 抢救伤员 要求： 1．每架担 架只能抬一名伤员。 2 ．至少两名战士参与抬伤员， 其他战士帮忙护送。 3．伤 员从起点运送至终点， 更换伤员重新运回起点。 四、活动结束， 放松。1．幼 儿进行放松练习。 2．组织幼儿收拾场地器材。 2017-04-16 设计意图： 《指南》指出： 开展丰富多样的幼儿体育游戏和活动，使幼儿 体验与同伴快乐游戏的同时，获得相应的身体素质和动作上的发展。 本 次活动根据《指南》要求，从生活出发，以幼儿感兴趣的、生活中常见的 梯子为活动器械，结合大班幼儿对有一定难度和有挑战性的游戏感兴趣的 年龄特点，以爬、跳、平衡等方面技能贯穿整个活动，让幼儿在探索中寻 找