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大班体育游戏：好玩的纸箱游戏 一、活动目标： 1、大胆地探索纸箱的多种玩法，激发幼儿的创新意识。 2 、 发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，锻炼幼儿四肢的协调能力。 3、 通过 一物多玩 的游戏活动，体验自主游戏的快乐。二、活动准备： 1、 大而平整的场地 2、人手一只纸箱 3、录音机、磁带三、活动过程： （一）、 开始部分 1、教师： 我是森林幼儿园的老师，今天老师要带小动物们一起 到开心乐园去玩，小动物们想去吗？（想）那我们怎么去呢？（开汽车） 好，下面我们听着音乐，准备出发吧。 （纸箱套在身上）笛笛！我们的汽 车出发喽。 2 、热身运动。教师： 你们看前面有隧道了，我们怎么过去 呢？对，要蹲下身子才能过去，现在要上上坡了，怎么过去呢？对，踮起 脚尖走上去。——开心乐园的停车场到了，请小动物们找个位置，停好车 吧。 （二）、基本部分 1、教师： 刚才只想告诉老师，他想跟我们小动物 一起玩，你们想一想可以怎么玩呢？请大家去试一试，看谁想出的办法又 多又好？ 幼儿自由玩纸箱，教师观察幼儿的活动，鼓励幼儿想出更多的 玩法。 2、相互欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。重点指导幼儿跑、跳、 跨、平衡等基本技能。 3、合作玩纸箱。引导幼儿相互协调玩。 4 、游戏： 开心乐园真好玩 (1) 、教师： 小动物们你们刚才跟纸箱玩的开心吗？下面 我们就到开心乐园去玩， 但是到开心乐园要经过小路、 田埂、小河、 山洞， 才会到开心乐园。 (2) 、交代要求及规则，先请能力强的幼儿示范一遍。 (3) 、幼儿进行游戏。三、结束部分放松活动：开火车回教室 一、活动目标： 1、大胆地探索纸箱的多种玩法，激发幼儿的创新意识。 2 、 第 1页 / 总共 9页 发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能，锻炼幼儿四肢的协调能力。 3、 通过 一物多玩 的游戏活动，体验自主游戏的快乐。二、活动准备： 1、 大而平整的场地 2、人手一只纸箱 3、录音机、磁带三、活动过程： （一）、 开始部分 1、教师： 我是森林幼儿园的老师，今天老师要带小动物们一起 到开心乐园去玩，小动物们想去吗？（想）那我们怎么去呢？（开汽车） 好，下面我们听着音乐，准备出发吧。 （纸箱套在身上）笛笛！我们的汽 车出发喽。 2 、热身运动。教师： 你们看前面有隧道了，我们怎么过去 呢？对，要蹲下身子才能过去，现在要上上坡了，怎么过去呢？对，踮起 脚尖走上去。——开心乐园的停车场到了，请小动物们找个位置，停好车 吧。 （二）、基本部分 1、教师： 刚才只想告诉老师，他想跟我们小动物 一起玩，你们想一想可以怎么玩呢？请大家去试一试，看谁想出的办法又 多又好？ 幼儿自由玩纸箱，教师观察幼儿的活动，鼓励幼儿想出更多的 玩法。 2、相互欣赏各自的玩法，师幼一起玩一玩。重点指导幼儿跑、跳、 跨、平衡等基本技能。 3、合作玩纸箱。引导幼儿相互协调玩。 4 、游戏： 开心乐园真好玩 (1) 、教师： 小动物们你们刚才跟纸箱玩的开心吗？下面 我们就到开心乐园去玩， 但是到开心乐园要经过小路、 田埂、小河、 山洞， 才会到开心乐园。 (2) 、交代要求及规则，先请