部编人教版五年级语文上册 3.桂花雨(推荐阅读).pdfVIP

3 桂花雨 推荐阅读 梅花魂 故乡的梅花又开了。那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外 祖父。 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、 词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交 椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草 明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰 凉的泪珠落在我的腮（sāi）边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！” 老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！” 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅墨梅图，他分 外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外 祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花， 是玷（diàn）污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈 祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕的呢？ 有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回唐山去！” “干吗要回去呢？” “那儿才是我们的祖国呀！” 哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那拥有长江、黄河、万里长城的国土 吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。 可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？” “外公年纪太大了……” 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭了起来…… 离别的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到书房里，郑重地递给我一卷白杭绸包 着的东西。我打开一看，原来是那幅墨梅，就说：“外公，这不是您最宝贵的画吗？” “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才 开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有 灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难， 不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， 无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖 父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下 子衰老了许多。 船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了 船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花， 而且是身在异国的华侨老人一颗眷（juàn）恋祖国的心。 扫码听读《梅花魂》，思考：1.作者看到外公给的梅花图和手绢想起了哪些事情？2.课题 “梅花魂”应怎样理解？ 参考答案：1. 作者想起了外公教“我”读唐诗宋词；珍爱墨梅图；无法回 国，痛哭流涕；送“我”梅花图和梅花手绢等事情。 才2. “梅花魂”中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的 精神就是那种“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地， 不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。本文通过赞美梅花来颂 扬像梅花一样有气节的中国人，寄托了外祖父对祖国深深的眷恋之情。 夹竹桃 季羡林 1夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花；但是，对我说来，她却是最值得留恋最值 得回忆的花。 2不知道由于什么缘故，也不知道从什么时候起，在我故乡的那个城市里，几乎家家都 种上几盆夹竹桃，而且都摆在大门内影壁墙下，正对着大门口。客人一走进大门，扑鼻的是 一阵幽香，入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的花朵，立刻就感觉到仿佛走进自己的家 门口，大有宾至如归之感了。 3我们家的大门内也有两盆，一盆是红色的，一盆是白色的。我小的时候，天天都要从 这下面走出走进。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到