小学六年级信息技术上册第4课聪明的巡逻兵名师教案粤教版.docVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 聪明的巡逻兵 课题 聪明的巡逻兵 单元 4 学科 信息技术 年级 1. 认识多次循环的实现方式。 学习 2. 学会如何简化程序。 目标 3. 学会如何将计算机中的程序下载到机器人微电脑中。 4. 具有调 试机器人的能力。 重点 认识多次循环，能够简化程 序。 难点 具有调试机器人的能力。 教学过程 教学环节 导入新课  教师活动 用“多次循环”模块，可以使重复多次的操作程序变得简单，我们一起来让忠实的机器人巡逻兵变聪明吧！ 以对话的方式展开，导入课题： 女孩：机器人走正 4 边形要添加 4 次“直行” 、“转向”模块，走正 8 边形，那走 100 边形呢？要添加 100 次“直行”“转 向”模块吗？ 男孩：不用那么麻烦，使用“多次循环”模块  学生活动 认真听讲，仔细思考，交流分享自己的看法。  设计意图 激发学生兴趣，导入课题。 可以使问题变得简单 。 讲授新课 一、 认识多次循环 认真听讲、仔 多次循环是 程序设计中的一种常用结构， 它的 细思考，动手 作用是将循环体内的操作重复执行设定的次数。 操作程序，总 如： 10 次拍手的操作也可以用多次循环设计。 结经验。 认识多次循环的结构，试着将 上节课机器人走 正方形的部分程序，请你分析这段程序，并回答问 题。  提高学生的