人教部编版道德与法治七下3.1《 青春飞扬》授课课件.ppt

* * * 第三课 青春的证明 第一节 青春飞扬 1、青春的渴望与遐想？ 2、自信的意义？ 3、自强的意义？ 4、自强的重要内容？ 5、自强的要求？ 运用你的经验 你认为青春是什么？你会用哪些词语描述青春？ 有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔。 青春的英文表达： YOUTH Y――友谊，纯洁心灵的碰撞； O――快乐，幸福与成就； U――力量，朝气、灵气与勇气的汇合； T――智慧，知识渊博的人生； H――运动，健康体魄的保障。 一、成长的渴望 青春的你，有哪些渴望？ 青春年少，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 我们渴望： 拥有健美的身躯、充实的大脑 自由、飞翔 指点江山，激扬文字 回到现实 你有过类似的想法么？ 经常参加公益活动； 每个月读一本名著； 培养一项运动技能； 利用假期走一趟海上丝绸之路； 创建一所居家型养老院；…… 你还想去做哪些事情？ 有人说，想法终归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时的想法最终得以实现。你怎么看？ 我们要规划青春路径，思考如何走过青春之路，如何一步步实现自己的梦想。 不能空想 雷军18岁时的梦想：创造与众不同的人生，创办世界一流的公司 “我在40岁的时候，没有忘记我18岁的梦想，我去试了。虽然我知道今天的小米说成功为时过早，谈击败苹果为时过早，但是梦想总是要有的，万一实现了呢？” 二、飞翔的力量 探究与分享 如果你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？ 子舆：驼背、隆肩、脖筋朝天。朋友问他：“你讨厌自己的样子吗？”他回答说：“不！假如上天使我的右臂变成一只公鸡，我就用它在清晨报晓；假如上天使我的右臂变成弹弓，我便用它打斑鸠烤了吃；假如上天使我的尾椎骨变成车轮，精神变成马，我便乘着它周游世界。上天赋予我的一切，都可以充分使用，为什么要讨厌它呢？” 1、青春的探索需要自信。 （1）什么是自信？ 相信自己，我能行！ 自信是人对自己力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 自信者的风采 邓亚萍说：我自信，我成功。凭着这种精神，她在世界大赛中屡克强敌，即使在比分落后时也能镇定自若，信心百倍，反败为胜。 有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 （2）自信的意义 周婷婷——中国的“海伦·凯勒” 有缺陷的人、平凡的人可以拥有自信吗？ 我是杨光，我看不见这美丽的世界，但我会用美妙的歌声打动这世界! 我是潘长江，我很矮，但我具有喜剧天赋，爱唱歌，会演戏，把快乐带给千家万户。 我叫霍金，我无法挪动半步，但我的思维超越太空！ 2、自强可以让我们更自信。 （1）自强的意义？ a、自强可以让我们更自信； b、自强让青春奋进的步伐永不停息。 （2）自强的内容 不断克服自己的弱点 1 战胜自己， 超越自己 2 * * *