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新人教版七年级下册《道德与法治》第3课第1课时
《青春飞扬》教学设计
?教学分析
【教学目标】
知识与能力 青春含义的理解;青春的意义。
过程与方法 运用多媒体引导学生活动,让学生发挥课堂的主体作用,探究合作的解决问题。
情感态度与价值观 通过生活实例,学生体验拥有青春的快乐,在体验中感悟青春的意义。
【重点难点】
教学重点:青春的意义
教学难点:青春含义的理解
?教学过程
一、导入新课 (多媒体显示诗歌)
《青春诗歌》
青春是一个美梦,却终有梦醒的一天; 青春是一条小河,却终有干涸的一天; 青春是一道彩虹,却终有消失的一天; 青春是一朵盛开的鲜花,却终有凋落的一天; 青春是握在手里的细沙,不知不觉已然漏去; 青春是天上的一颗流星,虽然美丽却瞬间逝去; 青春是幸福留下的阵阵香气,想要珍惜它已离去。
请一位同学朗诵这首诗歌。同学们想一想: 你认为什么是青春?你会用哪些词语描述青春? 提示:纠结、梦想、莽撞、遗憾、美好、勇气……
教师总结:有人说,青春是泪水;有人说,青春是任性;有人说,青春是无悔……这一节课就让我们来探讨青春飞扬的话题。
二、新课讲授
目标导学一:成长的渴望
活动一:描述青春
1、(多媒体展示周恩来和毛泽东两位伟人少年励志的图片资料)请同学们思考两位伟人青春期的渴望。
2、同学们想一想:你对青春有什么渴望? 教师提示:※成绩力求名列前茅※坚持写青春日记※TFBOYS的青春歌唱组合※像姚明一样的篮球巨星
教师强调:面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
目标导学二:飞翔的力量 (多媒体显示雄鹰图片)
活动二:展开想象
1、教师引导语:青春期的你就是一只将要展翅欲飞的雄鹰,可是你需要拥有怎样的羽翼才能够搏击长空呢?教师讲述:大家写了很多词语,比如自信、自尊、自强等。同学们觉得助力展翅翱翔于蓝天最重要的两个因素是什么呢?。(多媒体显示自信和自强)2、学生在教材中勾画青春探索需要自强的语句,认识到自强对青春飞翔的重要性。(多媒体显示自信和自卑的图片)学生对比分析得出:自信实现梦想,自卑永远失败。
2、青春为什么需要自强? 多媒体展示 教师讲述:自强,让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,要靠坚强的意志,进取的精神和持久的坚持。让我们的青春放光彩取得成功。 (多媒体出示篮球评论员对姚明做出评价的材料)让学生意识到青春需要自强不息才能成功。
3、同学们反思一下,这些进步是否点给你自信?与同学交流,找到能让自己增强自信的方法,并在生活中尝试。
教师提示:帮助朋友解决困难;把生活中不开心的事记录下来;做自己开心的事等等。
教师讲述:自强可以让我们更自信。 我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服惰性、地址诱惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。(多媒体显示自强、自信、进步、成功的关系)
三、优选精炼
多媒体出示3道选择题和一道材料分析题,让学生巩固本课教学重难点。
四、课堂总结
本节课让我们给青春扎上翅膀,去实现青春的梦想。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,会给我们飞翔的翅膀,助力青春成长。我们要培养自信、自强使得青春更放光彩。
五、青春宣誓
请全体同学起立,举起右拳,放在耳边大声宣誓:
《青春宣誓誓词》
在这神圣的时刻,在这庄严的殿堂; 我用青春的名义宣誓,让梦想焕发灿烂的光芒。青春的我没有失败的理由,选择了大海,就去乘风破浪;选择了蓝天,就去展翅翱翔。我发誓,不负父母的期盼; 不负恩师的厚望;
我承诺,不作懦弱的退缩,自强不息,我将带着自信的微笑,去赢得我志在必得的辉煌。
六、布置作业 总结一下日常生活中增强自信和自强的方法,并在学习生活中坚持运用。
七、教师寄语:
同学们,青春是无限美好的,但又是稍纵即逝的,老师相信你们凭借激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,一定会飞的更高。(播放飞的更高的背景音乐)
?板书设计
成长的渴望
青春飞扬 青春的探索需要自信
飞翔的力量 自信可以让我们更自强
?教学反思:
1.利用多媒体展示问题资料的方式,让学生加深对知识理解。充分发挥学生在课堂的主题作用,教师作为引导者,完成学习任务。
2.结合一些情景设置,让学生从生活的事例加以理解青春。把抽象的青春条理化便于学生理解。
3.自信、自强培养的方法,讲的再细点效果会更好。
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