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- 2020-10-13 发布于江西
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《乘法的初步认识》教学设计
基本信息
九年义务教育苏教版二年级上册第三单元《表内乘法一》中的
内容
《乘法的初步认识》例1、例2及课后练习。
彭小玲
作者及
工作单位 广西北海市银海区电建小学
教材分析
本节课主要教学的是乘法的初步认识。先认识“几个几相加”,再认识
乘法的含义以及乘法算式各部分的名称。
例1主要引导学生联系问题情境初步认识“几个几相加”,进而把学生
已有的对几个相同加数连加的认识转换到用“几个几相加”来表达,为进
一步抽象出乘法作准备。
例 2 在学生初步认识“几个几相加”的基础上认识乘法的含义、乘法
算式的写法和读法及算式中的各部分名称。
课后“想想 ”继续引导学生通过具体的观察和操作活动,进一步强
化对乘法含义的认识,巩固乘法算式的读法和写法。
教学目标
知识与能力目标:学生在认识几个几相加的基础上初步认识乘法的含义,
知道乘法算式
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