苏教版六年级数学图形的放大与缩小(公开课教案及教学反思).pdfVIP

学习必备 欢迎下载 苏教版六年级数学——图形的放大与缩小（公开 课教案及教学反思） 教学内容:苏教版六年级下册第38-39 页，练习九第1、2 题。 教学目标 1.使学生初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比例将简单图形放 大或缩小，初步体会图形的相似。 2.通过教学，培养学生的空间观念和抽象、概括等思维能力。 教学重点:初步理解图形的放大和缩小，能利用方格纸按一定比例将图形放大或 缩小. 教学难点:使学生在观察、比较、思考和交流等活动中，感受图形放大、缩小， 初步体会图形的相似，进一步发展空间观念。 教学准备:白板课件。 教学过程 （一）谈话引入 教师在前几天拍摄了几张照片，请同学们欣赏一下。（课件出示） A、（长城缩小图）看得出拍的是哪个地方吗？（大小看不清）怎么办？（鼠标拖 动放大）这两张照片相比，你能发现什么？ B、像刚才把长方形照片放大或缩小后，长方形的长和宽以及大小都发生了变化， 其中变化有什么规律呢？今天我们一起来研究一下图形的放大与缩小。（板书课 题：图形的放大与缩小） （二）探索新知 1、教学 1 认识图形的放大（出示课件） 说出两幅画的长有什么关系，宽呢？ 教师利用白板上