苏教版六年级数学教案大树有多高.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 苏教版六年级数学教案——大树有多高 课题：大树有多高 教学目标： 让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步体会比的应用价值，增强数学学习 的趣味性和挑战性。 教学重点、难点：让学生通过动手实践和解决实际问题，进一步体会比的应用价 值，增强数学学习的趣味性和挑战性。 对策： 在实践中体会比的应用。 课前准备：将学生分成4 组，每组1 根米尺、2 根长度不同的竹竿，皮带尺 教学预案： 一、问题引入 1、师：要知道一棵大树有多高，你有什么办法测量吗？能不能用我们学过的数 学知识和方法解决这一问题？ 2、 检查各组准备情况，用具是否齐全，并作适当调整。 3、 讨论：要使室外课堂教学有效进行，我们要注意些什么？ 二、实践活动 1、量一量，寻找规律 （1）量同样长度的竹竿的影长 动手操作：在太阳底下，把几根同样长的竹竿直立在地面上，同时量出每根竹竿 的影长。 注意：在测量竹竿的影长时，各小组必须同时进行操作。 （2）讨论：你发现了什么？ 发现：同时测量几根同样长的竹竿，其影长是相同的。 2、再把几根长度不同的竹竿，直立在地面上，同时量出每根竹竿的影长。 学生动手实践，量出每根竹竿的影长，记录在表里，并计算比值。（测量