PLC技术及应用 任务2 分拣机产品自动计数显示程序设计及调试 分拣机程序设计.docxVIP

任务5-2 分拣机产品自动计数显示程序设计与调试 授课班级 16机电一体化 授课时数 4学时 授课地点 PLC实训室 授课形式 参考资料 参考教材 职业院校机电类“十三五”微课版规划教材 《电气控制与PLC应用》； 主编：郭艳萍； 出版社：人民邮电出版社，出版时间：2017年5月。 专业教学标准 机电一体化技术专业人才培养方案； 《PLC应用技术》课程标准。 职业技能标准 ？ 教学目标 知识目标 进一步熟悉应用指令、数据寄存器及位组件的使用； 熟悉INC、DEC、ADD、CMP、ZCP、SEGD等指令的含义及使用方法； 技能目标 会根据控制要求选择合适应用指令及位组件编写程序。 素质目标 提高安全意识；规范操作行为；加强合作精神。 教学重点 应用指令、数据寄存器及位组件的使用。 教学难点 根据控制要求选择合适的应用指令及位组件编写程序。 教学设计 学生根据教师给出的程序自主学习比较指令和七段译码指令； 教师讲解比较指令和七段译码指令应用时应注意的事项； 学生自主编写分拣机产品自动计数显示程序。 课外拓展 扫描教材中的二维码可以学习PLC的发展和类型 各种关于PLC和自动控制的公众号、网站 教学环节 内容 活动 教学 随记 教师 学生 加一减一指令、七段译码指令和比较指令的学习[70分钟] 指导学生做实验并讲解实验原理 根据教师的提示做实验。 调试七段数码管显示程序，体验触点比较指令和SEGD指令[20分钟] 控制要求：用一个七段数码管，显示X001输入的接通次数；第9次接通后，再从“0”开始。 指导学生做实验 通过实验进一步认知加一减一指令、七段译码指令和比较指令 分拣机产品自动计数与显示程序设计及调试[90分钟] 控制要求：编写PLC程序，按下启动按钮，分拣机开始工作，三个传感器信号X1、X2、X3分别对分拣口1、2、3进行检测计数。PLC对分拣口1、2、3的分拣数量之和进行统计运算，运算结果在数码管实时显示。当统计数量小于5时，绿灯常亮；统计数量等于或大于7时，黄灯闪烁；当统计数量为9时红灯常亮。按下停止按钮分拣停止工作，按下复位按钮统计数据清零，如下图所示。 监督、辅导 以组为单位自主练习编写程序 总结本任务内容【10分钟】 加一减一指令，七段译码指令和比较指令 各班进度 课后小结