中华经典诵读主持词.docxVIP

PAGE PAGE # / 4 中华经典诵读主持词 主持人 1 ：尊敬的各位领导 主持人 2 ：各位老师 主持人 3 ：亲爱的同学们，大家 —— 主持人合 ：上午好 ! 主持人 4 ：今天，我们师生欢聚一堂， 诵读千古美文， 传承华夏文明。 主持人 1 ：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗 主持人 2 ：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化书 韵。；泱泱中华，文明古国，诗歌的河流犹如古老的长江源远流长， 滔滔不绝。 主持人 3 ：中华经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝，它们超越 时空，滋养了我们一代又一代的炎黄子孙。 主持人 4 ：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 主持人 1 ：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 主持人 2 ：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 主持人 3 ：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。 主持人 4 ：今天我们秉承对中华经典诗歌的热爱和追求， 和各位来宾、 老师、同学们一同分享经典的魅力，以经典为友，以圣贤为师。 主持人 1 ：我们非常荣幸的邀请到县教育局、镇政府的部分领导。让 我们用掌声欢迎他们。 主持人2 :担任今天“中华经典诗文诵读大赛”的评委有 老师， 欢迎他们的到来。 主持人 3:我们今天的比赛采用十分制，最终得分按参赛选手现场表 现由评委即时打分，去掉一个最高分、去掉一个最低分，其他评委的 平均成绩为参赛成绩。评出一个一等奖，两个二等奖，四个三等奖。 同时评选两个优秀组织奖。 主持人 4 :具体评分标准如下: 1、 朗诵 时间（1 分）: 5-8 分钟。不足或超过酌情扣 分。 2、 作品演绎（3 分）: 理解作品内容和寓意， 准确再 现作 品所表 达的 思想和 情感 。感情饱 满 、真挚、 自然， 声 情并茂， 生动感人。 3、语音表 达（ 2 分 ）: 吐 字 清晰 ， 声音 洪 亮、音 色 优 美、普通话标准， 声音富有感染力。 4、朗诵效果（2 分）：朗诵内容、朗诵口吻、音乐配 合得当；表演动作、道具等辅助手段运用得当。 5、仪表仪态（2 分）：精神饱满，自然大方，服装整 洁美观。动作、表情与诗歌、美文特定的情境相贴切。 下面我宣布马厂学区 ——- ———— 主持人合 “书香润泽校园、 经典照亮人生”中华经典诗文诵读大赛现 在开始. 主持人 1 ：有一部经典我们从儿时开始接触，它朗朗上口，蕴含着源 远流长的中华文明，它三字一句，激励着我们学习，教会我们怎样做 人，今天让我们来重新温习这一部人生启蒙经典《三字经》 ，朗诵单 位陈缺屯幼儿园。旧张屯学校做准备 主持人 2 ：我是中华的少年，五千年文化植根于我们心田；我是中华 的少年，谱写中华更璀璨的诗篇。 有请旧张屯学校五年级的同学为我 们朗诵《中华少年》。杨官店学校做准备。 主持人 3 ：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔，对话圣贤，我 们沐浴着民族智慧茁壮成长，有一位英雄，文武双全，立下精忠报国 的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》 ，有一位英雄，忠心 耿耿，誓死保卫大宋边疆， 却以莫须有的罪名魂断风波亭，他就是宋 朝名将岳飞。下面请欣赏杨官店学校带来的诗朗诵表演《满江红》 。 下马厂学校做准备。 主持人 4 ：我们的伟大领袖毛泽东同志带领中国人民走出黑暗，迎 来光明。他的诗词意境豪迈、大气磅礴。听！ “为有牺牲多壮志，敢 叫日月换新天。”听！“问苍茫大地，谁主沉浮？数风流人物还看今朝。 ” 下面，下马厂小学的同学们将为大家朗诵毛泽东诗词《沁园春 .雪》。 代官屯学校做准备。 主持人 1 ：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华 夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 金色的童年阳 光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典， 《《弟子规》汇集了古代圣贤的 智慧，集中国的传统家训，家规家教之大成。它犹如夏日的繁星，闪 烁着夺目的光彩， 它又如春日的百花散发着馥郁的芳香。 下面请代官 屯学校以背诵、表演、歌唱的形式演绎《弟子规》 。旧张屯幼儿园做 准备。 主持人 2 ：古诗是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨 的中华文明的瑰宝， 是历史的丰碑。 我们的祖国幅员辽阔， 山川秀美，江河秀丽。 自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。 请欣 赏旧张屯幼儿园小朋友表演的古诗串烧。东姚庄学校做准备 主持人 3 ：百年前的春天，面对苍老、守旧、磨难重重的旧中国，梁 启超先生振臂高呼，救亡图存、改革自强、复兴中国、时不我待，由 衷地期盼着勃勃英姿的少年中国出现，对少年中国的明天充满憧憬、 期望，把复兴中国的厚望寄予在未来中国少年的身上。 百年后勃勃英 姿的少年中国出现在东方，百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华 巨龙已经腾飞， 中华梦接连实现， 一代代中国少年的努力迎来了少年