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学习必备 欢迎下载 面积与面积单位教学设计 ——基于个人经验的第一次备课 西关小学 董彩英 课题： 课型：新授课 课时：1?课时 教学内容：义务教育课程标准实验教科书·数学（青岛版） 五年制三年级上册第?80-81?页。 教学目标： （一）最近课标： （二）课时目标： 1、在解决问题的过程中，理解面积的意义，认识常用的面积 单位，建立?1?平方米，1?平方分米，1?平方厘米的表象。 2、经历观察、操作、归纳等探索物体和图形大小的过程，体 验统一面积单位的必要性，发展空间观念。 3、能自选面积单位来估计和测量图形的面积。初步学会交流 解决问题的过程和结果，体验数学和生活的密切练习。 教学重难点：让学生建立面积单位的表象，知道什么是面积， 正确理解“面积”这一概念，让学生充分感知面积是有大小的，为面 积计算的教学打下扎实的基础。难点是运用面积单位准确估算物体的 面积大小。 学情分析： 教学方法：讲授法、小组合作法?实践操作法 教学准备：多媒体课件 学习必备 欢迎下载 教学过程： 一、谈话导入，提出相关问题 1、（将主体图中的平面图放大）谈话：同学们，今天我们的教 室里来了一个老朋友，你们看是谁？（豆豆）豆豆家刚刚买了新房子， 他今天邀请我们大家一起去他的新家看看，谁愿意去？ 瞧，这就是 他的新家了。 2、观察画面，看你发现了什么？你能提出什么数学问题呢？（学 生根据画面可能提出：餐厅有