五年级【科学(人教版)】保温和散热(第二课时)-3任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 小学科学 年级 五年级 学期 上学期 课题 《保温和散热》第二课时 教科书 书名：科学 出版社：人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期：2020年 7月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 科学知识 能说出生活中的一些散热方法，分析能够散热的原因。 科学探究 能与同学合作，设计并实施使一杯热水快速散热的方案。 科学态度 能够对设计并实施一杯热水的散热方案，表现出浓厚的研究兴趣。 科学、技术、社会与环境 了解散热在生活中的应用，体会科技发展可以帮我们解决生活中的问题。 课前学习任务 1.根据已学知识和已有研究，能够解释生活中保温应用的原理。 2.通过观察生活和查阅资料，初步调查散热在人们生产、生活中的应用场景。 课上学习任务 【学习任务一】回顾上节课的研究过程与方法。 【学习任务二】设计并实施一杯热水的散热方案，检测散热效果，将设计方案和检测数据记录在下面的记录单中。 散热挑战记录单 ● 任务要求：把我们使一杯热水迅速散热的方法画下来。标出使用的材料，记录温度变化数据。 温度变化记录表 处理方法 初始温度/℃ _____分钟后的温度/℃ 下降的温度/℃ 实施散热方案 自然冷却 【学习任务三】交流散热方案和散热效果。 【学习任务四】列举生活中的散热应用，并解释其中的散热原理。了解电子产品中的散热方法和技术应用，体会科技发展创造美好生活。 学习 科学 学生活动手册