安全报告编写 安全报告编写 《安全报告编写》单元设计.docVIP

(安全报告编写 )教 学 单 元 设 计 第 1 次课 授课教师 王小辉 授课班级 19安全技术与管理1-2班 授课日期 2020年03月12日 学习内容 项目一： 常用公文编写 任务1.1：通知的正确编写 单元学时 2 教学环境 普通教室□ 多媒体教室□ 实训室 eq \o\ac(□,√) 其他□ 单元 教学 目标 知识目标： 1、了解通知的架构。 2、了解通知的因素。 3、掌握通知的编写技巧及要求。 能力目标： 能够根据要求编写通知并正确发布通知。 素养目标： 1、沟通能力培养。 2、word的处理能力提升。 学情 分析 1、学生已经具备一定的计算机应用基础； 2、 学生对于做安全报告有一定的了解，但对各类报告如何编写不清楚； 3、本内容为常用公文写作的重要基础，必须好好掌握并消化。 教学 重难点 本内容的重难点如下： 重点：通知的规范编写。 难点：如何编写通知并发布。 教学方法 讲授法、案例教学法、小组讨论法 时间安排 教学过程设计 30分钟 （课程介绍） 1、介绍《安全报告编写》课程的基本要求。 2、介绍本课程的授课教师、课程性质、课程特点等。 30分钟 （讲授新课） 1、通知的基本架构。 2、通知的主要因素。 3、通知编写过程中出现的常见问题。 15分钟 （课堂练习） 设计一个情景，危险化学品生产企业准备通知各部门和车间的负责人，开展一个安全管理交流会，编写相关的通知并发布。 5分钟 （课堂小结） 本次课对如下知识点进行了讲述： 1、通知的基本架构。 2、通知的主要因素。 3、通知编写过程中出现的常见问题。 此3项知识点相辅相成，学生才能完成通知的正确编写及发布。 作业 根据老师发布的主题，完成相关通知编写。 教学 反馈 备注 (安全报告编写 )教 学 单 元 设 计 第 2 次课 授课教师 王小辉 授课班级 19安全技术与管理1-2班 授课日期 2019年9月09日 学习内容 项目一：常用公文编写 任务1.2：安全报告的正确编写 单元学时 2 教学环境 普通教室□ 多媒体教室□ 实训室 eq \o\ac(□,√) 其他□ 单元 教学 目标 知识目标： 1、了解安全报告的架构。 2、了解安全报告的因素。 3、掌握安全报告的编写技巧及要求。 能力目标： 能够根据要求编写安全报告并正确发布。 素养目标： 1、沟通能力培养。 2、word的处理能力提升。 学情 分析 1、学生已经具备一定的计算机应用基础； 2、 学生对于做安全报告有一定的了解，但对各类报告如何编写不清楚； 3、本内容为常用公文写作的重要基础，必须好好掌握并消化。 教学 重难点 本内容的重难点如下： 重点：安全报告的规范编写。 难点：如何编写安全报告并发布。 教学方法 讲授法、案例教学法、小组讨论法、头脑风暴法、情景模拟法 时间安排 教学过程设计 5分钟 （复习） 1、复习上次课通知编写的注意要点。 2、介绍本单元的主要内容。 10分钟 （引入） 解读某企业安全生产检查情况报告，让学生分组讨论这个检查报告主要结构及内容。 20分钟 （讲授新课） 1、安全报告的基本架构。 2、安全报告的主要因素。 3、安全报告编写过程中出现的常见问题。 40分钟 （课堂练习） 以校园学生宿舍、教学楼。图书馆、食堂等安全隐患检查为例，以学校安全管理处的名义向学校写一篇反应情况的安全报告。 5分钟 （课堂小结） 本次课对如下知识点进行了讲述： 1、安全报告的基本架构。 2、安全报告的主要因素。 3、安全报告编写过程中出现的常见问题。 此3项知识点相辅相成，学生才能完成安全报告的正确编写及提交。 作业 根据安全报告编写的要求，修订自己所写的安全报告。 教学 反馈 备注 (安全报告编写 )教 学 单 元 设 计 第 3 次课 授课教师 王小辉 授课班级 19安全技术与管理1-2班 授课日期 2019年9月16日 学习内容 项目一：常用公文编写 任务1.3：安全会议纪要的正确编写 单元学时 2 教学环境 普通教室□ 多媒体教室□ 实训室 eq \o\ac(□,√) 其他□ 单元 教学 目标 知识目标： ①了解安全会议纪要的架构。 ②了解安全会议纪要的因素。 ③掌握安全会议纪要的编写技巧及要求。 能力目标： 能够根据要求编写安全会议纪要并正确发布会议纪要。 素养目标： 1、沟通能力培养。 2、word的处理能力提升。 学情 分析 1、学生已经具备一定的计算机应用基础； 2、 学生对于做安全报告有一定的了解，但对各类报告如何编写不清楚； 3、本内容为常用公文写作的