人教版八年级物理第2章《声现象》第2节声音的特性同步练习 含答案.docxVIP

人教版八年级物理第2章《声现象》第2节声音的特性同步练习 含答案 1.震耳欲聋反映了声音的______很大；声音刺耳反映了声音的______很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______不同． 2.小冬在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦　　而发声；小冬不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的　　；二胡的声音是通过　　传播到我们的耳中的． 3.在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚，这里的“大声”是指声音的　　．高音、中音、低音，是音乐术语，统称为音区，在物理术语中是指声音的　　． 4.人或一些动物的发声频率处于其听觉频率范围 (选填“之内”或“之外”)，且听觉范围要广得多，频率分布的这种特点便于同类交流并与环境互动。同时播放宋祖英和降央卓玛演唱的歌曲《映山红》，人们仍能分辨出她们的声音，主要是因为声音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同。 5.如图是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是 图和＿ ＿ ＿ 图，响度相同的是 图和 图， 图的音色与其他三图不同。 甲 乙 丙 丁 6. 如图是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是 ( 　) A.甲的音调比乙的音调低 B.甲的音量比乙的音量小 C.甲的音调比乙的音调高 D.甲的音量比乙的音量大 7. 用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的( ) A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 8.使用随身听时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（ ） A．频率 B．音调 C．响度 D．音色 9.喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头……”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（ ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 10.如图所示,在A、B、C、D4个相同的玻璃瓶中,装入不同高度的水,则( ) A.敲打D瓶发出的声音传播得最快 B.用嘴依次吹瓶口,A的音调最高 C.用筷子依次敲打瓶口,B的音调最高 D.瓶周围有没有空气,瓶发出的声音都能直接传入人耳 11.如图所示，把橡皮筋绷在直尺上，和两支铅笔垫起，改变橡皮筋的松紧程度；改变铅笔之间的距离；拨动时，改变幅度。听一听声音的音调、响度是否发生变化，并解释其中的原因。 12.(2020上海模拟)小明在吉他演奏中发现,琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关.于是他想: (1)利用弦音计做研究,如图1所示,其中a、bc、d四根弦线的张力相同 ①若他选择b、d两根弦线做实验,则研究的目的是探究音调与弦线＿＿＿＿的关系 ②若他要研究音调与弦线粗细的关系,则应选择＿＿＿＿和＿＿＿＿两根弦线做实验.(均选填“a”“b”“c”或“d”) ③小明研究后得出结论:在其他条件相同的情况下,弦线越长,发出的音调越低;弦线越粗,发出的音调越低 (2)请你据图2判断,在张力相同的情况下,分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦,发出的音调最高的是按住＿＿＿＿点,最低的是按住＿＿＿＿点 答案 响度 音调 音色 振动 音调 空气 响度 音调 之内 音色 甲 乙 乙 丙 丁 D C C C B 略 12.长度 a b A B