一体化课程教学工作页的编制与使用方法[借鉴].pptxVIP

方法汇编·实用可编辑 整理自网络 一体化课程教学工作页的 编制与使用方法 2 方法汇编·实用借鉴 首批五个试点专业 各专业试点院校数 数控加工 数控车工方向 57 数控铣工、加工中心操作工方向 18 机床切削加工 车工方向 14 铣工方向 1 钳加工专业 模具制造方向 10 机械设备维修方向 10 电气自动化设备安装与维修 57 汽车维修 43 58种试用/29种活页/15种编制中 3 方法汇编·实用借鉴 第二批九个专业 各专业试点院校数 数控机床装配与维修 8 焊接加工 9 汽车钣金与涂装 6 楼宇自动控制设备安装与维护 4 电子技术应用 7 计算机网络应用 10 计算机广告制作 5 服装制作与营销 3 烹饪 4 30种试用/0种活页/15种编制中 4 方法汇编·实用借鉴 定位：做好教学和教材服务工作；做好理论的“落地”工作。 5 方法汇编·实用借鉴 6 方法汇编·实用借鉴 什么叫工作页？ 7 方法汇编·实用借鉴 8 方法汇编·实用借鉴 最适宜以工作页形式出现——与专业教学特点相匹配。 9 方法汇编·实用借鉴 教材：供教学用的资料，如课本、讲义等。 广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等等。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。总之，广义的教材不一定是装订成册或正式出版的书本。凡是有利于学习者增长知识或发展技能的材料都可称之为教材。 狭义的教材即教科书。教科书是一个课程的核心教学材料。教科书除学生用书外，几乎无一例外地配有教师用书，很多还配有练习册、活动册以及配套读物、音像带等等。 我们编写的是工作页？学材？教材？ 理论上的争论交由理论专家去讨论，我们以“实用”为主。 10 方法汇编·实用借鉴 教材体系体现的是一体化课程，非传统学科体系 学习内容是典型工作任务中的参考性学习任务 学习主线是完成工作任务的过程 学习方式强调以学生为主体 工作页与传统教材有何区别？ 不同专业的工作页存在着专业个性 11 方法汇编·实用借鉴 交流话题 12 方法汇编·实用借鉴 首先看工作页的开发依据 13 方法汇编·实用借鉴 课程方案 学习任务描述表 教学活动策划表 工作页 首批五个试点专业工作页开发依据 ？ 14 方法汇编·实用借鉴 课程规范 学习任务描述表 工作页 第二批九个试点专业工作页开发依据 打开 15 方法汇编·实用借鉴 结论： 学习任务描述表不足以支撑编写工作页。 1．职业感知与安全用电 维修电工职业规范 电的基本概念 电流对人伤害，安全电流、安全电压，触电原因、种类、方式 触电急救 2．书房一控一灯的安装 阅读工作任务单 导线、开关、灯材料型号和参数 识读电路原理图、施工图的方法 勘察施工现场的方法和制定工作计划的方法 电工常用工具 作业规范、安全隔离的方法 工艺要求，安装规程要求、护套线布线 检查，清点，交付 3．办公室日光灯的安装 阅读工作任务单 日光灯各元件识读 识读电路图、施工图 勘察施工现场的方法和制定工作计划的方法 准备工具、材料 工艺要求，安装规程要求、护套线布线 万用表使用方法，检查日光灯 交付验收，总结评价 16 方法汇编·实用借鉴 课程规范 学习任务描述表 工作页 课程规范 学习任务设计 工作页编写 核心：学习内容的系统化梳理与设计 17 方法汇编·实用借鉴 ××专业一体化课程规范 研读人才培养目标 明确一体化课程安排 确定开发工作页对应培养层次 研读课程标准 研读学习任务描述表 知识、技能点的系统分析与设计 针对每个学习任务编写对应工作页 工作页开发技术路径 18 方法汇编·实用借鉴 补充说明两点： 1．工作页的名称 2．工作页的权威性 19 方法汇编·实用借鉴 20 方法汇编·实用借鉴 1．课程规范和学习任务开发的科学性和有效性 2．学习内容分析的全面性、透彻性 3．综合职业能力体现的层次性、递进性 4．引导问题设计的科学性、针对性、适用性 5．教材编写的基本要求 21 方法汇编·实用借鉴 2、3点的实现： 鱼骨图——日本管理大师石川馨先生所发展出来的，故又名石川图，它是一种发现问题“根本原因”的方法，故又称“因果图”。 22 方法汇编·实用借鉴 23 方法汇编·实用借鉴 24 方法汇编·实用借鉴 不拘泥于形式，在于分析的结果 25 方法汇编·实用借鉴 要考虑综合职业能力，知识点和技能点应包括专业能力、方法能力、社会能力和职业素养 26 方法汇编·实用借鉴 横向→ 纵向 ↓ 课程1 课程2 课程n 任务1 任务2 任务n 方法正确，结果可信←对