高二【生物学（人教版）】第2章 第3节 神经冲动的产生和传导（第二课时）-学习任务单.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 生物学 年级 高二 学期 秋季学期 课题 第2章第3节 神经冲动的产生和传导（第二课时） 教科书 书名：生物学 选择性必修1 稳态与调节 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2020年5月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 （1）理解兴奋在神经元之间通过突触传递。 （2）能够区分假设和预期。 课前学习任务 预习生物学 选择性必修1 稳态与调节 第2章第3节 神经冲动的产生与传导 中 兴奋在神经元之间的传递 这一部分。 复习生物学 选择性必修1 稳态与调节 第2章第1节 神经调节的结构基础 和第2章第2节 神经调节的基本方式。 课上学习任务 【问题探讨】 问题探讨： 刺激离体的神经纤维中间任意一点，兴奋沿神经纤维双向传导。但是，在体内的反射活动中，为什么兴奋只能沿反射弧单向传导呢？ 【学习任务二】 问题探讨：神经元之间的突触连接和兴奋在突触之间的传递 1.神经元之间兴奋如何传递？ 2.突触的结构。 3.兴奋如何在突触进行传递？ 【学习任务三】 探究任务：有机磷农药的中毒机制 【学习任务四】 问题探讨：兴奋在突触的传递为什么是单向的？ 【学习任务五】 突触只存在于神经元之间吗？如何验证。 【学习任务六】 问题探讨：突触传递的调节。 【学习任务七】 小结