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- 2020-10-11 发布于浙江
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做优秀教学案例的发现、提炼和推广者
周兆富老师教学反思
我的教育理念是让每名学生都学好物理,考的有尊严,让每名教师都有自己
的特色,教的有幸福感。从教29 年间,我坚持育人为本,倡导学生自主学习、
自主管理,促进学生健康成长和综合素质发展。有多年的高考备考经验,主张把
课改理念、高考最新动态、高科技信息、传统教学完美结合起来,对培养尖子生
的创新精神有独特的办法,课堂教学语言幽默、知识面广、思维敏捷、方法多变、
善于抓住问题的关键和学生的心理,教学深受学生欢迎。担任教研员以来对课堂
教学有了更加深入的研究。
一、做课堂教学优秀案例的发现、提炼和推广者
向课堂学习,做优秀教学案例的发现、提炼和推广者,使我的教研之路越走
越宽,对课堂教学的指导受到许多老师的欢迎,我也在听课和评课过程中收获了
许多原始的资源。“让我静静的告诉您”是我在课堂发现的几个有趣案例,顺德
红旗中学的陈老师在课堂上可以用眼睛了解整个班级每个学生对问题的掌握情
况,原来每个学生面前有一个可以变换颜色的红、黄、绿三色牌,分别代表“不
会”、“有疑惑”和“没问题”三种学习状态;三水陈老师的课堂上,教师经常让
学生把本题的答案告诉她,学生则继续完成训练,只是分别伸出左手的1-4 个手
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