传热设备操作与控制 2.加热炉教案 加热炉的故障分析与处理2-3.docVIP

《传热设备操作与控制》教案 PAGE PAGE 5 情境2 加热炉的操作与控制 学习任务3 加热炉的故障分析与处理 计划学时 4 职业能力目标 专业能力 社会能力 方法能力 掌握加热炉常见的事故 掌握加热炉的故障现象与原因 掌握加热炉常见故障的处理方法 团队工作能力 沟通能力 小组成员的协作能力 分析问题和解决问题的能力 制定工作计划 能独立使用各种媒介完成学习任务 工作结果的评价与反思 学习情境描述 接到车间主任指令：根据给定的管式加热炉的任务，分析管式加热炉出现故障的原因及处理方法。组长接受任务后组织学员通过资讯、计划、决策、实施和检查、评估等过程完成学习任务。 教学环境分析 石油化工岗位操作技能实训中心、教材、辅导资料、化工工艺设计手册、化工单元操作学习光盘、实训软件、学习软件、可以上网查阅资料的电脑、工作台、拆装工具等。 教学方法 采用角色扮演法交代任务；用引导文和小组讨论法完成决策和计划的制定，采用任务驱动法实施工作任务。 教学组织 分组，分工，协作共同完成，分成6个小组，每组6人 要做好记录，由各小组长展示学习成果 评议各小组展示的学习成果 教师对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定的依据。 实施步骤 资讯 任务三 加热炉的故障分析及处理 1．燃料油火嘴堵 事故现象： （1）燃料油泵出口压控阀压力忽大忽小； （2）燃料气流量急骤增大。 处理方法：紧急停车。 2．燃料气压力低 事故现象： （1）炉膛温度下降； （2）炉出口温度下降； （3）燃料气分液罐压力降低。 处理方法： （1）改为烧燃料油控制； 通知指导教师联系调度处理。 3．炉管破裂 事故现象： （1）炉膛温度急骤升高； （2）炉出口温度升高； （3）燃料气控制阀关阀。 处理方法：炉管破裂的紧急停车。 4．燃料气调节阀卡 事故现象： （1）调节器信号变化时燃料气流量不发生变化； （2）炉出口温度下降。 处理方法： （1）改现场旁路手动控制； 通知指导老师联系仪表人员进行修理 5．燃料气带液 事故现象： （1）炉膛和炉出口温度先下降； （2）燃料气流量增加； （3）燃料气分液罐液位升高。 处理方法： （1）关燃料气控制阀； （2）改由烧燃料油控制； 通知教师联系调处理。 6．燃料油带水 事故现象： 燃料气流量增加。 处理方法： （1）关燃料油根部阀和雾化蒸汽； （2）改由烧燃料气控制； 通知指导教师联系调度处理。 7．雾化蒸汽压力低 事故现象： （1）产生联锁； （2）PIC109控制失灵； （3）炉膛温度下降。 处理方法： 通知指导教师联系调度处理。 8．燃料油泵A停 事故现象： （1）炉膛温度急剧下降； （2）燃料气控制阀开度增加。 处理方法： （1）现场启动备用泵； （2）调节燃料气控制阀的开度。 DCS流程图 现场图 实施步骤 计划与决策 1、引导学生熟悉学习任务单。 ①接受任务 ②完成基础知识学习 2、监视学生进行小组讨论，并做出决策和计划 ①对学习进行决策 ②制定学习计划（提交计划，组长汇报） ③对学员的计划进行可行性分析 实施步骤 学习工作任务的实施 教 学 组 织 教学内容 教学过程设计及时间分配 1、告知实训任务：加热炉的故障分析与处理 2、分析加热炉出现故障的原因 3、提出解决故障的方案 4、对提出的方案进行可行性分析 5、处理故障 6、归纳总结：加热炉的故障分析与处理 教师讲授，PPT，10min 学生分析、讨论； 40min 学生制定方案，30min 小组讨论、教师指导，30min 学生操作，实训软件，50min 教师讲授、PPT、实训软件，20min 实施步骤 检查与评估 检查学生工作是否完整完成？ 归档是否完整？ 专业能力、社会能力和方法能力是否提高？ 工作态度、工作质量情况 安全、环保及6S情况 填写任务工单的评价表格