高一【生物学(人教版)】第1节 细胞是生命活动的基本单位-学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 生物 年级 高一 学期 第1学期 课题 第1章 第1节 细胞是生命活动的基本单位 教科书 书名：《生物学 必修1 分子与细胞》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 通过科学史、显微观察资料图、填写表格等活动，亲历细胞学说的建立过程，归纳出植物体与动物体在细胞水平上的统一性，阐明细胞学说的意义。 2. 通过分析细胞学说的建立过程，说出科学理论建立的一般方式，举列说出归纳法的含义，说出不完全归纳法和完全归纳法的区别。 3. 通过已有的知识和生活经验，阐明生命活动离不开细胞，细胞是一个基本的生命系统。 4. 通过大熊猫和冷箭竹各个层次组分的拼图活动，说出生命系统的结构层次。 课前学习任务 查阅细胞学说建立过程中科学家们的研究背景和历史，发现不同阶段科学研究的特点。 课上学习任务 【学习任务一】 阅读教材第三页思考与讨论内容，一边阅读，一边填写表格。 科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就 肉眼观察 肉眼观察 罗伯特·虎克 显微观察 细菌、红细胞、精子等 马尔比基 科学家 观察方法 观察记录内容 主要成就 提出植物细胞学说 大量动物细胞 耐格里 魏尔肖 修订细胞学说 【学习任务二】 总结细胞学说的三个主要观点及其意义。 【学习任务三】 按一定规则将图片进行排序，并说明排序的理由。 学习 1．生命科学史，洛伊斯·N·玛格纳 著，李难，崔极谦，王水平 译，百花文艺出版社出版，2010 2．科学发现者:生物 生命的动力，奥尔顿·比格斯 著，瘳苏梅等 译， 浙江教育出版社，2008