(完整版)五年级奥数小学数学培优第10讲巧解定义新运算.docVIP

第 ___讲 巧解定义新运算 方法与技巧 : 1） 定义新运算是指用新的符号所定义的运算。解题时需要按它所规定的“运算程序”进行运算，直到得出最后结果。 2） 运算符号所表示的运算并不一是一种固定的算法， 而是因题而异， 不同的题目有不同的规定，我们应当严格按照题中规定进行运算。 例 1: 设 a,b 表示整数（不包括 0），规定“ * ”的运算如下，并请求出 169 * 13. a * b = a ÷ b × 2 + 3 × a - b 做一做 1: 对于正整数 a,b ，规定“ * ”的运算如下： a * b = 3 × a + 2 × b – 2 求：（1）10 * 20 （2）20 * 10 例 2: 用｛ a｝表示 a 的小数部分，［a］表示不超过 a 的最大整数，例如｛ 0.3 ｝=0.3, ［ 0.3 ］=0, 4.5 ］ =4。记 做一做 2: 如果规定 =a × d – b × c, 那么 例 3: 对于整数 a,b ，规定“ * ”的运算如下： a * b= a × b – a – b + 1, 已知（ 2 * a ）* 2=0 ， 求 a. 做一做 3: a * b 表示 a 的 3 倍减去 b 的 2 倍，即 a * b= 3 a - 2 b (1) 计算（ 5 * 4 ） * 3 ； （2）已知 x * （4 * x ） =11, 求 x 例 4: “◎”表示一种新的运算符号，已知： 2◎3=2+3+4,7◎ 2=7+8；3◎5=3+4+5+6+7; 按此规则，如果 n◎ 8=68，那么， n 是多少？ 做一做 4: 规定：6*2=6+66=72 2*3=2+22+222=246 1*4=1+11+111+1111=1234 按此规则，如果 x * 5 = 86415 ，那么 x 是多少？ 例 5：设“ * ”的运算规则如下：对任意整数  a,b ，若  a + b  ≥10，则  a * b = 2a + b  –  1; 若 a + b 〈10，则 a * b = 2ab 。 求（ 1*2 ）+（2*3 ）+（3*4 ） +（ 4*5 ）+（ 5*6 ）+（6*7 ）+（7*8 ） +（ 8*9） +（ 9*10） 做一做 5：对于任意正整数 a,b, 定义运算 #如下：如果 a,b 同为奇数或同为偶数， 则 a # b= （a + b ）÷ 2; 如果 a,b 的奇偶性不同，则 a # b= （a + b + 1 ）÷ 2 求（ 1993 # 1994 ）#（1994 # 1995 ） # #（ 1999 # 2000 ） 例 6：任给一个数 a, 我们用 [a] 表示不超过 a 的最大整数，如果 [4]=4 ，[7.9]=7 等，则 做一做 6：用整数 4 代替 3.56 ， 4 与 3.56 的差 0.44 称为“误差”；用整数 3 代替 3.56 ，误差是 3.56 —3=0.56 。下面五个数： 2.48 ， 2.53 ，2.61 ，2.67 ，2.71 ，它们的和为 13。现在用五个整 数分别代替这五个数。要使五个整数之和仍为 13，并且使“误差”尽可能小，问：这五个“误 差”之和是多少？ 巩固练习： 1、如果 2△3=2+3+4=9,5△4=5+6+7+8=26，按此规则计算：（1）7△4；（2）1△x=15；（3）x△3=12 2、令A*B=3 ×A+4 ×B,试计算：（1）（4*5 ）*6； （2）（1*5 ）+（2*4 ） 3、规定 * 为一种运算，它满足 a * b=ab ÷ ( a + b), 那么， 1992 * （1992 *1992 ）的值是多少？ 4、已知 1△3=1×2×3，6△5=6×7×8×9×10，求 2△ 5 5、规定 3□4=3+4+5+6,6□ 5=6+7+8+9+10.若 95□x=585, 求 x。 6、观察 5*2=5+55=60， 7*4=7+77+777+7777=8638，推知 9*5 的值是多少？ 7、对任意正整数 a,b ，规定 a * b=a ÷b×2 + 3 。若 256 * a = 19, 求 a.