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等比数列的前n项和（一） 教学基本流程 复习回顾 创设情境提出问题 师生互动探究问题 回归一般解决问题 加深理解巩固公式 例题讲解形成技能 巩固训练反馈提高 总结归纳加深理解 等比数列的前n项和 一、 教学目标 1、 知识与技能目标：掌握等比数列的前n项和公式，能用公式解决一些简单问题。 2、 过程与方法目标：通过公式的推导，提髙学生的建模意识及探究问题、分析与解决 问题的能力，体会公式探求过程中从特殊到一般的思维方法，渗透方程思想、分类讨论思想 及转化思想。 3、 情感态度与价值观目标：通过经历对公式的探究，激发学生的求知欲，鼓励学生大 胆尝试、勇于探索、敢于创新，磨练其思维品质。 二、 教