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幼升小试题 1、妈妈从家里到工厂要走 3 千米，一次，她上班走了 2 千米，又回家取一很重要工具，再到工厂。这次妈妈上班一共走了多少千米？ 专家解析： 这道题家长可以用情景再现的方式辅导孩子， 可以和孩子一起模拟一下整个过程， 同时要求家 长画上线段图并标明数字， 两者缺一不可。 当孩子真正理解了整个过程解答本题也就会非常容易。 本题的正确 答案 2+2+3=7 （千米） 2、一辆公共汽从东站开到西站，开一趟。如果这辆车从东站出发，开了１１趟之后，这辆车在东站还是西站？ 专家解析：这道题是奇偶性知识的综合运用，很多学前的孩子都知道 1、3 、 5 、7、 9 是单数， 2、 4 、 6、 8 、 10 是双数，但是孩子并没有真正明白单双数的意义，家长可以在家里指导孩子用棋子 1 个 1 个的摆出来， 让孩子真正明白单双数的意义和规律，再做这道题就会比较简单。第 1 趟汽车开到西站， 1 是单数， 11 也是 单数，故开了 11 趟之后汽车开到西站。 3、一只猫吃一只老鼠用５分钟吃完，５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完？ 专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表演一次，孩子就会真正 明白。本题的正确答案为５只猫同时吃５只同样大小的老鼠，需要 5 分钟才能吃完。 4、小明和小亮想买同一本书，小明缺１元７角，小亮缺１元３角。若用他们的钱合买这本书，钱正好。这本书的价钱是多少？他们各带了多少钱？ 专家解析： 这道题考察的是整体与部分之间的关系， 两人合起来正好能买一本书， 也可以理解为把买一本 书的钱分给了两个人，小明拿一部分，小亮拿一部分，小明缺 1 元 7 角，说明小亮正好有 1 元 7 角，小亮缺 1 元 3 角，说明小明正好有 1 元 3 角，明白了这些道理，其它的问题也就能迎刃而解。本题的正确答案为小明 有 1 元 3 角，小亮有 1 元 7 角，这本书的价钱为 3 元钱。 5、有 35 颗糖，按淘气 -笑笑 -丁丁 -冬冬的顺序，每人每次发一颗，想一想，谁分到最后一颗？ 专家解析：这道题考察的是平均分的问题， 35 颗糖不可能平均的分给 4 个人，对于能力比较强的孩子， 家长可以指导孩子把糖果按 4 个一排的画下来，让孩子先把能平均分的部分分掉，剩下的部分在按顺序来分， 同时对理解能力稍差的孩子家长可以给孩子准备相应数量的棋子或小木棍， 让孩子亲自动手摆一摆。 通过动手 操作不难得出丁丁分到最后一颗糖。 6、淘气有 300 元钱，买书用去 56 元，买文具用去 128 元，淘气剩下的钱比原来少多少元？ 专家解析： 这道题考察的是在整体与部分之间的关系， 整体（原来的钱） 分为两部分， 一部分是用去的钱， 一部分是剩下的钱，问剩下的钱比整体少多少，其实就是问用去了多少钱。故本题的正确答案为 56+128=184 （元） 1.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？ 1 答： 3 个或者 6 个。 2.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有 8 个做小鸡。请问再来 3 组，一共有几 位小朋友？ 答：（ 8+1+1 ） *(1+3)=40 人 3.10 ＋ 8＝？ 答： 18 4.老师说： 8 个小朋友玩捉迷藏，已抓住 4 个还剩几个？ 答： 8-1-4=3 人 5.有两杯果汁， 宝宝先喝了半杯， 妈妈又到倒满了； 宝宝又喝了半杯， 妈妈又倒满了， 最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯？ 答： 2+0.5+0.5=3 杯 6.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于 7，草莓加草莓等于 8 ，草莓和桃子各是几？ 答：草莓 4 个桃子 3 个 7.小芳买拼音本用了 6 角钱，还剩 4 角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？ 答： 6+4=10 角，合 1 元。 8.读儿歌 三轮车： 三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块， 你说奇怪不奇怪！ 9.一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表 1，长方代表 2，三角 3，正方 4 ，五角星 5。说一个数，把 加起来的等于这个数的牌举起来。 A. 拼 6 B. 拼 10 2 C. 拼 13 自己读谜面，然后猜。 一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。（蜜蜂） 一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。（冰箱） 11.数学填数 2+(11)=13 ；13-(5)=8 ； 3+5=(8) 4+6=(10) ； 8+6=(14) ；13-8=(5) 比 67 大的数说 3 个，比 67 小的数说 3 个。 答案：略 幼儿园的苹果吃了一半还剩20 个，幼儿园原来有多少个苹果？ 答： 20+20=40 个 填数： 其一、 8()105126()7 ； 其二、 1231351471