沪粤版九年级上册物理13.3 怎样认识和测量电流 课件.pptxVIP

沪粤版九年级上册物理13.3 怎样认识和测量电流 课件.pptx

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九年级物理沪粤版·上册第十三章 探究简单电路13.3 怎样认识和测量电流新课引入观察并思考:电流马路上车辆按一定方向运动形成“车流”马路上行人按一定方向运动形成“人流”新知讲解一、什么是电流?注意1.电流的形成:导体中的电荷向一定方向移动,就会形成电流闭合开关,小灯泡持续发光。表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。电路中有电流时,发生定向移动的电荷可能是正电荷,也可能是负电荷,还可能是正、负电荷同时向相反方向发生定向移动。新知讲解2.电流的方向:物理学中规定,正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。根据这个规定,电源接入电路时,电流是从电源的正极流出,经过开关、导线、用电器等流向负极的。强化训练下列说法中正确的是(  )A.同种电荷相互吸引B.正电荷移动的方向为电流的方向C.电荷的移动形成电流D.负电荷定向移动的方向和电流的方向相反D新知讲解观察并思考:1.灯泡发光说明了什么?灯泡的灯丝中有电流通过。2.灯泡的亮度不同说明了什么?通过灯丝的电流的强弱不同。新知讲解3.电流的强弱表示电流强弱的物理量。(1)电流:I(2)符号:(3)单位:基本单位是安培,简称安,符号是A。常用单位有:毫安(mA)微安(μA) 1 mA=10-3 A 1 μA =10-6 A安德烈-马里·安培(1775年-1836年),法国物理学家,在电磁作用方面的研究成就卓著。新知讲解(4)常见的电流:强化训练(襄阳中考)为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献,常用他们的名字命名一些物理量单位。电流的单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的(  )A.法拉第 B.帕斯卡 C.牛顿 D.安培D感谢观看+-A新知讲解二、怎样测量电流?1.电流表:测量电流的仪器。2.电流表的电路符号:3.认识电流表:新知讲解4. 电流表的使用:(1)使用前,应检查指针是否对准零刻度线。如果有偏差,需先校零;(2)电流表必须串联在被测的那部分电路中;(3)测量时,应使电流从电流表的“+”接线柱流入,从“-”接线柱流出。(4)必须正确选择量程。(5)严禁将电流表与电源或用电器并联,否则会烧坏电流表!A新知讲解请完成下列填空:(1)电流表的图形符号是______________。(2)电流表有________个接线柱,其中标有“-”的接线柱为共用。连接电路时,应使电流从__________接线柱流出。(3)电流表接入电路时应跟被测电路__________联。(4)电流表有__________个量程。对于0~3A量程,刻度盘上每小格表示的电流是__________A,对于0~0.6A量程,每小格表示的电流是_________A.三负串两0.10.02新知讲解5. 电流表的读数:(1)明确所选电流表的量程;(2)确定电流表的分度值;(3)由指针位置读出示数。L新知讲解6. 用电流表测电流注意(1)画出实验电路图;(2)按电路图连接实验器材;(3)进行实验。A 为避免电流过大损坏电流表,在不能事先估计电流的情况下,要先接最大量程,闭合开关然后迅速断开(叫做“试触”),看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。新知讲解a.选用0~3A量程,将电流表串联接入电路中。先对电流表进行“校零”,再闭合开关。这时,电流表的示数是______A。B.换用0~0.6A量程,重新对电流表进行“校零”,再闭合开关。此时,电流表的示数是___________A。 比较两次的测量结果,说明合理选择量程对测量结果的影响。在这个实验中,选择多大的量程比较合理?AAAADCBA强化训练以下电路中,电流表连接方法正确的是( )A知识总结A2A1L2L1A2A1L2L1巩固练习1.如图所示的电路中,开关控制 ,电流表A1 测 的电流,电流表A2 测 ______________的电流。再画出电路图。 干路L1干路巩固练习2.请读出下列电流表的示数。0.58 A1.4 A巩固练习3.“0.15A”最有可能是下列哪个家用电器工作时的电流 ( ) A.家用电冰箱 B.家用空调 C.普通照明灯 D.普通计算器CA1A2A1A2L1L2巩固练习4.根据所给电路图连接实物图。 L1L2巩固练习5.(安徽中考) 在某次电学实验中,已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下,为了避免损坏电流表,且又能较准确地测出电路中的电流,常常通过“试触”来确定电流表的量程。(1)假如先选用电流表的小量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针_________________________,则换用电流表的大量程;(2)假如先选用电流表的大量程:闭合开关然后迅速断开,同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况,若指针_____________

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