六年级【科学（湘科版）】阳光下的植物-学习任务单.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 小学科学 年级 六年级 学期 第一学期 课题 《阳光下的植物》 教科书 书名：科学 出版社：湖南科学技术出版社 出版日期：2020年8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.可以利用植物某个器官的差异不断进行二歧分类，根据这些差异认识植物和辨别植物。 2.了解植物光合作用，知道绿色植物能制造养分、产生氧气。 课前学习任务 根据牵牛花、爬山虎、狗尾草、蜡梅、荷花玉兰、油菜花这六种植物茎、花的特点进行分类。 课上学习任务 【学习任务一】 观察桂花树、银杏、向日葵、荷花，给它们做简单二歧分类。 常绿 （ ） 木本 落叶 （ ） 植物 陆生 （ ） 草本 （ ） （ ） 【学习任务二】根据老师讲课内容，把科学家的发现进行梳理、补充。（把纸横过来看） 公元前3世纪 公元前3世纪 亚里士多德：植物生长的营养来自土壤。 1648年 …… 1845年 1779年 1774年 1864年 海尔蒙特：植物生长所需物质来自（ ）。 英根豪斯：普利斯特列的实验在（ ）下才能成功，植物的（ ）才能更新空气。 普利斯特列：植物能 （ ）。 梅耶：植物将光能转化成化学能储存起来。 萨克斯：植物绿叶能在阳光下制造（ ）。 【学习任务三】 查阅资料： 1.不同环境中生活的动物和植物有哪些，知道它们之间的吃与被吃的关系。 2.不同动物的栖息地特征。