小学数学苏教版三年级上册《三位数除以一位数首位不能整除》教案含教学反思.docxVIP

三位数除以一位数 首位不能整除） 主备教师 周次 13 总课时数 33 教学内容 三位数除以一位数（首位不能整除） 课 型 新授 1．学生经历探究三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的过程，掌握教学目标 笔算方法，能正确进行笔算。 2．培养学生估算和验算的意识，体验解决问题策略的多样性。 教学重点 教学难点 课前准备  掌握三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算方法。 理解三位数除以一位数（首位不能整除）的笔算除法的笔算算理。 教学课件 教学过程（师生互动） 二次备课 一、情境导入 1、笔算 72÷4 89 ÷3 。 让学生说说笔算过程，重点说明十位上有余数是怎样算的。 谈话：同学们，东港小学的学生去参观奥林匹克体育中心（出示图）， 复习导入。 你获得了哪些信息？怎么求？ 1. 口算。 学生讨论后汇报：东港小学738名学生分 2 批去参观奥林匹克体育中 75-36 ＝ 心，问题是平均每批有多少人？ 3×15＝ 列式为：738÷2 二、学习新课 12×6＝ 1．估算。 × ＝ 5 13 提问：谁能估算一下，平均每批大约有多少人？ 13×4＝ 学生估计后交流方法：七百多除以2 得三百多，估计平均每批大约有 4×21＝ 三百多人。 18×2＝ 2．笔算。 7+23＝ 谈话：结果到底是三百多少呢？大家想动手算一算吗？ （1）请一位学生示范书写格式。 2. 长方形周长如何计 （2）引导学生回忆，如果是73÷2，你能用竖式计算吗？ 算？正方形呢？ （3）你能用以前学过的计算方法试着计算吗？ （4）学生尝试计算后提问：你是怎样算的？与同桌互相说一说。 算出的结果369是否正确，怎样验算？（学生独立用乘法验算） 3．小结 那你能根据这里的计算 ，说说三位数除以一位数要怎样算吗？百位、十位上有余数时要注意什么？（余数要比除数小，把下一位移下来合起来再除） 三、课堂练习 1．完成想想做做第 1 题。 学生独立填写，指名板演。 2．完成想想做做第 2 题。 先估计的得数是几百多。 学生独立计算。 集体订正交流。 3．完成想想做做第 3 题。 4．完成想想做做第 4 题。 读懂表格，让学生独立计算并填表。 5．完成想想做做第 5 题 让学生联系生活实际自己探究解决问题的办法。 列式计算，然后组织交流。 四、课堂小结 提问：这节课你有什么收获？ 五、 【板书设计】 三位数除以一位数（首位不能整除）  三位数除以一位数和以 前的笔算方法一样，从 高位除起，除到哪一位 商就写在那一校位上； 注意每次余数要比除数 小。 教 这节课是继上节课内容的延伸，三位数除以一位数（首位不能整除）的计学 算方法和两位数除以一位数（首位不能整除）的计算方法是一样的，也让反 学生找出不同点，进一步加强对算理的理解。从反馈的情况看学生掌握的 思 还不错，只有几个掌握的不是太好要进行个别辅导。 三位数除以一位数要怎样算吗？百位、十位上有余数时要注意什么？（余数要比除数小，把下一位移下来合起来再除）