中职机械识图教案3-1正等投影法.docVIP

福州市第二高级技工学校 教　　案　　纸 授课教师 崔明军 授课班级 10数控/10汽配 教案审批意见 课程名称 机械识图 　　 审批人： 日期： 年 月 日 授课日期 （七）周，星期（一），（10）月（11）日　 课　　题 §3-1投影法的基本概念 教学时数 ( 2 )课时 教学目的 介绍投影法的概念、种类、应用。掌握正投影法的基本性质。 2、使学生初步建立用投影法来表达实体的观念。 教学重点 1、正投影法的基本性质 2、投影法的分类 教学难点 正投影法的基本性质：实形性、真实性、积聚性。 教 具 采用多媒体上课。 作业布置 无 其 他 讲授与课堂演示相结合。 预习下一节内容。 教学过程与内容 提要与板书 一、引入新课题 在工程技术中，人们常用到各种图样，如机械图样、建筑图样等。这些图样都是按照不同的投影方法绘制出来的，而机械图样是用正投影法绘制的。 二、教学内容 （一）投影法的基本知识 1、投影法的概念 举例：在日常生活中，人们看到太阳光或灯光照射物体时，在地面或墙壁上出现物体的影子，这就是一种投影现象。我们把光线称为投射线(或叫投影线)，地面或墙壁称为投影面，影子称为物体在投影面上的投影。 下面进一步从几何观点来分析投影的形成。设空间有一定点S和任一点A，以及不通过点S和点A的平面P，如图2－1所示，从点S经过点A作直线SA，直线SA必然与平面P相交于一点a，则称点a为空间任一点A在平面P上的投影，称定点S为投影中心，称平面P为投影面，称直线SA为投影线。据此，要作出空间物体在投影面上的投影，其实质就是通过物体上的点、线、面作出一系列的投影线与投影面的交点，并根据物体上的线、面关系，对交点进行恰当的连线。 图2－1 投影法的概念 图2－2 中心投影法 教学过程与内容 提要与板书 如图2－2所示，作△ABC在投影面P上的投影。先自点S过点A、B、C分别作直线SA、SB、SC与投影面P的交点a、b、c，再过点a、b、c作直线，连成△abc ，△abc即为空间的△ABC在投影面P上的投影。 上述这种用投射线（投影线）通过物体，向选定的面投影，并在该面上得到图形的方法称为投影法。 2、投影法的种类及应用 （1）中心投影法 投影中心距离投影面在有限远的地方，投影时投影线汇交于投影中心的投影法称为中心投影法，如图2－2所示。 缺点：中心投影不能真实地反映物体的形状和大小，不适用于绘制机械图样。 优点：有立体感，工程上常用这种方法绘制建筑物的透视图。 （2）平行投影法 投影中心距离投影面在无限远的地方，投影时投影线都相互平行的投影法称为平行投影法，如图2－3所示。 根据投影线与投影面是否垂直，平行投影法又可以分为两种： 1）斜投影法——投影线与投影面相倾斜的平行投影法，如图2－3（a）所示。 2）正投影法——投影线与投影面相垂直的平行投影法，如图2－3（b）所示。 （a） 斜投影法 （b） 正投影法 图2－3 平行投影法 中心投影法：物体放大 平行投影法： 能反映实际大小。 教学过程与内容 提要与板书 正投影法优点：能够表达物体的真实形状和大小，作图方法也较简单，所以广泛用于绘制机械图样。 （二）三视图的形成与投影规律 在机械制图中，通常假设人的视线为一组平行的，且垂至于投影面的投影线，这样在投影面上所得到的正投影称为视图。 一般情况下，一个视图不能确定物体的形状。如图2－6所示，两个形状不同的物体，它们在投影面上的投影都相同。因此，要反映物体的完整形状，必须增加由不同投影方向所 得到的几个视图，互相补充，才能将物体表达清楚。工程上常用的是三视图。 三、小结 投影法、中心投影、平行投影、正投影、斜投影。