小学英语外研版(三起)五年级下册《Sam+ate+four+hamburgers.》教案.docxVIP

小学英语外研版（三起）五年级下册 《Sam ate four hamburgers》.教案 教学目 ： 1. 知目 ： ： ate  gave  drank  tonight  句型： What  did you  eat/drank  last  night? I  ate/drank  ?  What  are  you  going  to eat/drank tonight? I  going’m to  eat/drank  ? 2.能力目 ：通 两个不同 （ last night , tonight）的比 ，使学生学会根据不同 使用合理的 ， 同 注意 的适当形式的 化。 3.情感目 ： 1）培养学生 所学的 句感 趣， 于与朋友交流。 2） 学生了解中西方 食文化的差异，并能表达自己喜好，提高与人交 的能力。 教学重点： What did you/she/he have for dinner/lunch/breakfast ?? ? I/You/she/he had ??； email, sandwich, traditional, delicious, hamburgers, ate, gave, drank 教学 点： It ’ s about ?? ; She says ?? ; traditional, delicious, ate, gave, drank. 教学准 ： 教具准 ： 件， 片， 卡片等。 教学方法： 情景教学、小 合作学 、 解法等 教学思路： 食物 片 学生 食物有直 的 ；挂 帮助 理解 文； CD-ROM 引起孩子的 趣中西食物和自己喜好食物的 表， 并根据表自己描述三餐 吃的什么，也可以多人 。 三、教学 程 （一） .Warming-up Chant: Noodles and rice are very very nice（. 生 唱 做 作。） （二） .Presentation 1）教 引 : What are we going to learn today? T 利用 件 入 : What can you see in the pictures? (目的： 件中不停 多种食物 的 ，吸引学生的注意力， 学生 的能力。 ) 2）教 鼓励学生 出自己已 学 的一些表示食物的 。 Can you tell me some words about food you know? 3）复 短 ：（Use the words : eat drink give） 同学 自由 出几个 短 ，分清楚三个 的具体运用。 如:eat  hamburgers,  drink  milk,  give  one  apple to my  sister  ? 4）T  展示 件引出：  I  am  very  full.(  教 夸 地做吃 了的 作  ) Last  night, I  had  so  much  food. 教 反 学生： What did 型） 3、学 主要的 去  you eat/drink last night?（教 板 重点句 (eat—ate ； drink —drank ) eat__ate__gate__late__cate drink__drank__bank__tank__thank__brank (目的：注意在 新 音素的分析与学 ,鼓励学生自己根据 音 出 ) 4.活 Activity 1 ： 听一听，猜一猜。 件展示一 大嘴吃食物的夸 片， 学生通 听声音，判断所吃的食物。重点 主要句型： What did you eat/drink last night?先是老 和同学 行情 景 答。然后是同学和同学，最后是同桌或小 行 交 ， What did you eat/drink last night? 在活 中注意互相 价 ,老 要及 予 励。 (目的： 听力及分析判断的能力，落 新知。培养学生 的 言交 能 力，合作精神及互 意 。 ) 5.Practice 教 学生以四人小 的形式 主要句型： What did you eat/drink last night? I ate/drank 同 ?要.鼓励学生用： What did she/he eat last night? She/he ? ate/drank ?行 。 6.Presentation 1）由学生的 表演引出， T：Do you like Chinese food? Yes, I like Ch